Título: | La ética profesional como formación académica de los estudiantes de comercio exterior : Seminario ética comercial internacional |
Autores: | Machado Valverde, Xiomara Katherine ; Anchaluiza Iza, Gissela Geoconda |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-07-10T18:23:37Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Comercio Exterior , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Comercio Exterior |
Resumen: |
PDF El proyecto se realizó en base a la problemática que afecta la formación académica de los estudiantes de cuarto año de Comercio Exterior de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, de la Universidad de Guayaquil, debido al desconocimiento que tienen sobre la ética profesional. Para comprender los factores causas – efecto. Se realizó una investigación bajo la modalidad de campo y bibliográfico, con el fin de cumplir con un enfoque cuali-cuantitativo en el que participaron estudiantes, director y docente, debido a que se realizó una encuesta bajo la escala de Likert y de un total de diez preguntas y una entrevista a profundidad de cinco preguntas que ayudaron a obtener datos generales que fueron analizados bajo el método analítico – síntesis e inductivo – deductivo, dichos resultados permitieron establecer la viabilidad de la propuesta de un seminario sobre ética comercial internacional como medio de solución de enseñanza. The project was carried out based on the problems that affect the academic formation of fourth-year foreign trade students of the Faculty of Philosophy, Letters and Education Sciences of the University of Guayaquil, due to their ignorance about ethics professional. In order to understand the cause - effect factors. A research was carried out under the field and bibliographic modality, in order to comply with a qualitative - quantitative approach in which students, director and teacher were involved, since a low survey was conducted. Likert scale and a total of ten questions and an in depth interview of five questions that helped to obtain general data that were analyzed under the analytical - synthesis and inductive - deductive method, these results allowed to establish the viability of the proposal of a seminar on international business ethics as a means of teaching solution |
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