Título: | Material didáctico digital en el aprendizaje de los antiguos imperios del Asia: China e India en el área de Estudios Sociales. : Elaboración de un Software interactivo con actividades prácticas de refuerzo. |
Autores: | Sanizaca Muñoz, Blanca Alejandra ; Mancero Soledispa, Kevin Diego |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-10-09T16:30:11Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Sistemas Multimedia , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Sistemas Multimedia |
Resumen: |
PDF El estudio se realizó en el Colegio Fiscal “Provincia de Bolívar”, ubicado en la ciudad de Guayaquil, provincia del Guayas, República del Ecuador. Su objetivo fundamental fue analizar la influencia del uso del material didáctico digital, en el proceso de aprendizaje de los antiguos imperios de Asia, China e India de los estudiantes de 8vo año de educación general básica, la investigación utilizo un paradigma cuali-cuantitativo, modalidad investigación-acción, se recopilo información a la población, aplicando muestreo no probabilístico, utilizando la observación, entrevistas y encuestas, la información recopilada permitió establecer las problemáticas en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, proponiéndose la implementación de un Software interactivo con actividades prácticas de refuerzo para mejorar la calidad de aprendizaje. El material didáctico digital, implementado a través de un software interactivo con actividades prácticas de refuerzo, contribuyo al mejoramiento del proceso de aprendizaje. The study was conducted in the Fiscal Association "Provincia de Bolívar", located in the city of Guayaquil, province of Guayas, Republic of Ecuador. Its fundamental objective was to analyze the influence of the use of digital didactic material, in the learning process of the ancient empires of Asia, China and India of the 8th grade students of general basic education, the research used a qualitative-quantitative paradigm, modality investigation-action, information was collected from the population, applying non-probabilistic sampling, using observation, interviews and surveys, the collected information allowed to establish the problems in the learning process of the students, proposing the implementation of an interactive Software with practical activities of reinforcement to improve the quality of learning. The digital didactic material, implemented through interactive software with practical reinforcement activities, contributed to the improvement of the learning process. |
En línea: | BFILO-PSM-18P108 |
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Estado |
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