Título: | Técnicas de estudio para mejorar el aprendizaje en Ciencias Naturales. : Diseño de Software educativo. |
Autores: | Castillo Huacón, Leydy Marianela ; Espinoza Castillo, Ángel Freddy |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-12-03T20:35:38Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Sistemas Multimedia , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Sistemas Multimedia |
Resumen: |
PDF La técnica de estudio está comprobada que son efectivas en el proceso de enseñanza aprendizaje porque facilitan la adquisición de nociones de manera que el educando adecua el contenido a su criterio y esto permite a s vez que simplifique los distintos temas que deben de aprender. El desarrollo de este estudio tiene como objetivo principal dotar a los educandos de técnicas que ayuden a potencializar sus destrezas y habilidades consiguientemente van a retroalimentar los diversos procesos que se dan en la asignatura de Ciencias Naturales para a la vez vincularlos con la tecnología que fortalece la formación académica de los educandos de octavo año de Educación Básica. La metodología que se aplico fue la cualitativa porque el tema es netamente de carácter social ya que la calidad educativa involucra a la sociedad en común e invita a involucrarse para alcanzar el éxito. Adicionalmente se aplicó el enfoque cuantitativo para tabular la información recopilada a través de las encuestas ya que esto constituye un pilar esencial en el estudio porque se podrá palpar las deficiencias en el campo educativo y finalmente aportar con una solución propicia en este caso la implementación de un software educativo por el bienestar de la comunidad educativa. The study techniques are proven to be effective in the teaching-learning process because they facilitate the acquisition of notions in such a way that the learner adapts the content according to their criteria and this allows them to simplify the different subjects they must learn. The main objective of this study is to equip the students with techniques that help to strengthen their skills and abilities, thus they will feed back the different processes that occur in the subject of Natural Sciences to link them with the technology that strengthens the academic training of eighth grade students of Basic Education. The methodology that was applied was the qualitative one because the subject is clearly of a social nature since the quality of education involves society in common and invites to get involved in order to achieve success. Additionally, the quantitative approach was used to tabulate the information collected through the surveys, since this constitutes an essential pillar in the study because it will be possible to detect deficiencies in the educational field and finally to contribute with a favorable solution in this case the implementation of an educational software for the welfare of the educational community. |
En línea: | BFILO-PSM-18P314 |
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