Título: | Incidencia de la audición neurosensorial en la calidad del desarrollo de la expresión lingüística en niños de 5 y 6 años. : Diseño de una guía didáctica con enfoque activo para docentes. |
Autores: | Aldas Holguín, Mariuxi Marcela ; Chero Cantos, Estela Elizabeth |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2017-12-19T20:22:37Z |
Nota general: | openAccess |
Palabras clave: | Educadores de Párvulos , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Educadores de Párvulos |
Resumen: |
Este trabajo detalla la gran importancia de la audición neurosensorial en el desarrollo de la expresión lingüística, los inconvenientes más comunes y sus diferentes aspectos en el lenguaje en niños de 5 a 6 años. Para esto se realizó una investigación de campo de carácter descriptivo, con enfoque activo, con ayuda de instrumentos como: la observación a los niños, el diálogo con la autoridad del plantel y la encuesta a docentes. El producto obtenido describe las necesidades específicas que tienen los infantes para aumentar la facilidad verbal a nivel fonológico, sintáctico y semántico. En base a las carencias recopilando y adaptado las sugerencias de diversos autores especializados acerca de las actividades para el lenguaje oral, este se muestra como propuesta final, una guía para impulsar el desarrollo de la expresión lingüística de los escolares de Primer Año de Básica de la Escuela Emma Esperanza Ortiz Bermeo # 183 de la provincia del Guayas cantón Guayaquil pertenece al distrito 5 zona 8. En la cual es importante orientar a los maestros acerca de esta deficiencia y como es el aprendizaje de los niños con problemas auditivos y su desenvolvimiento en su entorno escolar, le servirá de mucha ayuda para desarrollar sus habilidades y destrezas en el área escolar. Al momento de la ejecución de la encuesta por medio de las mediciones de las variables a través de fórmulas matemáticas en sentido de las respuestas acorde a las encuestas; se puede conocer la importancia de orientar a los docentes sobre esta deficiencia. |
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