Título: | Empleo de tic'a- tac y el desarrollo de habilidades en el razonamiento lógico de los estudiantes |
Autores: | Porras Muñoz, Carmen Angelina |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación, 2018-08-28T19:57:23Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Postgrados - Fac. Filosofía , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Tesis - Maestria en Educacion Informatica |
Resumen: |
PDF El presente proyecto será aplicado en la Unidad Educativa Fiscal Anne Sullivan, donde se ha detectado el problema de la poca aplicación de las nuevas tecnologías en la formación integral de los estudiantes, lo que ha ocasionado un bajo nivel de desarrollo de sus habilidades al momento de adquirir conocimientos. Este tiene como objetivo analizar las incidencias de las Tic´s-Tac en el desarrollo del razonamiento lógico e implementar un Aplicativo Tecnológico donde los alumnos de tercero de bachillerato accedan a diversas estrategias y lograr que éstos estén en capacidad de conocer, describir y usar los procesos básicos para el desarrollo del razonamiento lógico en su ámbito educativo y como apoyo para la realización de las pruebas Ser Bachiller. Para los estudiantes de Tercero de Bachillerato este Desarrollo en el razonamiento lógico incide directamente en el proceso Evaluativo al momento de seleccionar una carrera para obtener un título profesional de tercer nivel y es importante el uso de la Tecnología de la Información y Comunicación (Tic’s) así como aplicar Técnicas de Aprendizaje y adquisición de conocimientos (TAC), ya que son estás herramientas las que actualmente se usan para lograr un proceso de aprendizaje Integral y Eficaz. Para ello se aplicó una metodología de investigación de campo utilizando como instrumento de recolección de xi información la observación y la encuesta, cuyos resultados se encuentran tabulados, analizados, graficados cada uno de ellos constituye un aporte fundamental para elaborar las conclusiones y recomendaciones, donde se determinó que existe la necesidad de utilizar las Tic’s y las tac para lograr un buen desarrollo de las habilidades del razonamiento lógico y de esa manera preparar al ser educado para resolver situaciones de la vida. This project will be implemented in the Education Unit Attorney Anne Sullivan, which has detected the problem of poor application of new technologies in the integral formation of students, which has caused a low level of development of their skills when acquire knowledge. This aims to analyze the impact of ICT-Tac in the development of logical reasoning and implement a technology application where high school students in third access various strategies and ensure that they are able to know, describe and use basic processes for the development of logical reasoning in their educational level and as support for conducting the tests be Bachelor. For students in Third High School this development in logical reasoning directly affects the evaluation process when selecting a race to obtain a professional qualification of third level and it is important the use of Information Technology and Communication (ICT) and learning how to apply techniques and knowledge acquisition (TAC) since these tools are currently used to achieve a comprehensive learning process and effective. This requires a methodology of field research using as information collection observation and survey, whose results are tabulated, analyzed, graphed each constitutes a fundamental contribution to drawing conclusions and recommendations, which determined was applied there is a need to use Tic tac's and to achieve good development of the skills of logical reasoning and thus prepare to be educated, to solve life situations. |
En línea: | BPARV-TMEI-16T010 |
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