Título: | Influencia del factor psicológico en la calidad del rendimiento escolar en el área de Estudios Sociales en los estudiantes del octavo año de la Unidad Educativa Dr. Cesar Borja Lavayen, zona 8, distrito 3, provincia Del Guayas, cantón Guayaquil Parroquia Olmedo, período 2015-2016. : Diseño de una guía didáctica multimedia. |
Autores: | Villalva Tumbaco, Darwin Nicolas ; Guanoluisa Castro, María Abigail |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-10-30T15:11:50Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
PDF En el presente trabajo se refleja el estudio sobre una problemática muy común en las Institución Educativa como es la influencia que ejerce el factor psicológico en la calidad rendimiento integral de los estudiantes, sobre todo en el área de Estudios Sociales. Para realizar esta investigación se tomó como objeto de estudio los cursos de Octavo Año de Educación General Básica jornada matutina de la Unidad Educativa “Dr. Cesar Borja Lavayen”, con el objetivo de dar una solución a la situación antes mencionada. Este proceso de investigación se llevó a cabo a través de investigaciones: exploratoria y de campo, las mismas que utilizaron las vías de los métodos empíricos y de observación para su correcta ejecución. La recolección de información se dio principalmente mediante la técnica de la encuesta, la misma que reveló la necesidad de innovación en cuanto a metodologías actualizadas y a uso de recursos en el salón de clases al momento de impartir los conocimientos. Las ideas que los autores del proyecto han planteado para dar solución a este problema es el uso de una guía digital multimedia, que motiven a los estudiantes a aprender la asignatura de una manera más sencilla y enfocándose al uso práctico de la tecnología ya que conocemos que ésta es un instrumento muy útil en el proceso de enseñanza – aprendizaje. La guía digital multimedia es un instrumento muy fácil de utilizar y brinda ventajas muy significativas en el aprendizaje y formación de los estudiantes y docentes. In this paper the study on a very common problem is reflected in the educational institution such as the influence of the psychological factor in the overall performance quality of students, especially in the area of social studies. To do this research was taken as an object of study courses Eighth Year of Basic General Education morning session of the Education Unit "Dr. Cesar Borja Lavayen "with the aim of providing a solution to the above situation. This research process was conducted through research: exploratory and field, the same as pathways used empirical methods and observation for proper execution. Data collection was mainly through technical survey, it revealed the need for innovation in terms of updated and resource use in the classroom when imparting knowledge methodologies. The ideas that the authors of the project have raised to solve this problem is the use of a multimedia digital guide, to motivate students to learn the subject in a more simple way and focusing the practical use of technology as we know it this is a very useful tool in the teaching - learning. The digital multimedia guide is a very easy tool to use and provides very significant learning and training of students and teachers advantages. |
En línea: | BFILO-PIN-16P39 |
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