Título: | Aplicación de las tecnologías de la información y comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje. : Software educativo |
Autores: | Montenegro Asencio, Anggie Yulexy ; Chévez Cortéz, Rosa Angélica |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-10-16T15:50:58Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
PDF El presente trabajo se basa en la utilización de las TIC´s en el proceso enseñanza aprendizaje en los estudiantes de noveno grado de la Unidad Educativa Fiscal “Juan León Mera”. El objetivo de esta investigación es que los docentes conozcan y apliquen las TIC´s en sus clases diarias considerando que la tecnología forma parte de la vida de toda persona. Con esto se pretende que el proceso educativo de los estudiantes mejore puesto que se aplicarán diversidad de actividades interactivas como recurso de la práctica educativa y que motivará al estudiante a aprender. Esta investigación es mixta, explicativa, de campo y bibliográfica, considerando los métodos científico, inductivo-deductivo. Para obtener información acerca de la problemática en estudio se aplicaron encuestas a los docentes, también la entrevista al experto. La propuesta de un software educativo que ayudará a los docentes a trabajar, los cuales servirán de motivación y apoyo al trabajo áulico. This work is based on the use of ICTs in the teaching-learning process in the ninth-grade students of the Fiscal Education Unit "Juan León Mera". The objective of this research is that teachers know and apply ICTs in their daily classes considering that technology is part of everyone's life. This is intended to improve the educational process of students since diversity of interactive activities will be applied as a resource of educational practice and that will motivate the student to learn. This research is mixed, explanatory, field and bibliographic, considering the scientific, inductive-deductive methods. To obtain information about the problem under study, surveys were applied to teachers, as well as the expert interview. The proposal of an educational software that will help teachers to work, which will serve as motivation and support for the work of aulic. |
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