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Título:
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Análisis comunicacional culturológico de la película mi nombre es Khan y su percepción en alumnos de 21 a 24 años de la facultad de comunicación social : Estructurar un plan de comunicación para fortalecer la narrativa cultural de los estudiantes de la carrera de Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil
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Autores:
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Aguilar Murillo, Mayra Estefanía
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad de Guayaquil, Facultad de Comunicación Social., 2018-03-22T16:08:05Z
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Nota general:
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openAccess
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Idiomas:
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Español
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Palabras clave:
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Comunicación Social
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Facultad de Comunicación Social
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Tesis - Comunicación Social
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Resumen:
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pdf
Problema: ¿Qué nivel de percepción comunicológica presentan los estudiantes de la carrera de Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil ante la película “Mi nombre es Khan”? Objetivo: Analizar la percepción comunicológica de los estudiantes de la Carrera de Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil ante la película “Mi nombre es Khan”. Hipótesis: La percepción y análisis comunicológico de los estudiantes de la Facultad de Comunicación Social configurado a partir de la percepción de la película “Mi nombre es Khan” permite el uso de técnicas comunicológicas para el desarrollo del aprendizaje y posterior desenvolvimiento cultural de los estudiantes. Variables: Análisis Comunicológico y Percepción. Tipo: descriptivoDiseño: no experimental-transeccional. Metodología: empirista.Técnicas de investigación: ocho. Muestra: no probabilística- intencional. Resultados: hipótesis comprobada. Propuesta: Análisis de películas de la realidad social del mundo como herramientas comunicacionales y educativas. Busca facilitar el aprendizaje de los estudiantes de la Universidad de Guayaquil de la Facultad de Comunicación Social mediante el análisis de cortometrajes y películas.
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En línea:
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http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27257
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