Título: | Los recursos didácticos tecnológicos en el proceso enseñanza – aprendizaje en las Ciencias sociales. : Multimedia interactiva. |
Autores: | Herrera Villamar, Lourdes Michelle ; Mora Correa, Jaritza Mabel |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-02-09T18:49:27Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
PDF El presente proyecto se encuentra basado en la investigación realizada en la Unidad Educativa Coronel Luciano Coral ubicada en la 24ava entre Argentina y San Martín, Zona 8 Distrito 4 parroquia Febres Cordero, Cantón Guayaquil, Provincia del Guayas, durante el período 2017-2018, en la cual se pudo observar problemas en el proceso enseñanza – aprendizaje, el cual impide que tanto los docentes y estudiantes puedan tener un ambiente favorable para enseñar y aprender. En el cual se plantea diseñar una multimedia interactiva enfocada a las ciencias sociales. Las causas de la no utilización de recursos didácticos tecnológicos en el aula de clase son las siguientes: escasa aplicación de estrategias, desconocimiento de medios tecnológicos, metodología tradicional, comunicación entre docentes y comunidad educativa. Si el estudiante no se encuentra en un ambiente adecuado y con los recursos tecnológicos conveniente tendrá una baja calidad en el aprendizaje y desinterés por aprender, por ende obtendrá un retraso en el aprendizaje, no podrá desarrollar ni mostrar sus actividades cognitivas, además de no tener un buen comportamiento. Por su parte los docentes ayudaran en la mejora del proceso enseñanza – aprendizaje, para tener estudiantes proactivos, comunicativos y principalmente estudiantes lastrando interés por aprender. The present project is based on the research carried out in the Educational Unit Coronel Luciano Coral on the 24th between Argentina and San Martín, Zone 8 District 4 parish Febres Cordero, Guayaquil Canton, Province of Guayas, during the period 2017-2018, at the which could be observed problems in the teaching - learning process, which prevents both teachers and students have a favorable environment to teach and learn. In which an interactive multimedia focused on the social sciences is proposed. The causes of the use of technological didactic resources in the classroom are the following: scarce application of strategies, ignorance of technological means, traditional methodology, communication between teachers and the educational community. If the student is not in an adequate environment and with technological resources, he / she will have a low quality of learning and learning to learn, therefore, in learning, he / she will not be able to develop, nor will he be able to exhibit cognitive activities, in addition to not have a good behavior. For their part, the teachers helped in the improvement of the teaching - learning process, for students who are proactive, communicative and in their specialty students interested in learning. |
En línea: | BFILO-PIN-17P07 |
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Estado |
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