Título: | Las tecnologías de la información y comunicación en el aprendizaje significativo. : . Software con actividades interactivas. |
Autores: | Loaiza Sari, Carolina Ximena ; Tenempaguay Mesías, Manuela Victoria |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-02-13T20:33:01Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
PDF Las tecnologías de la información y comunicación en el aprendizaje significativo. Software con actividades interactivas. La presente investigación tiene como objetivo determinar la adecuación y uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), como instrumentos fundamentales para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje desde la percepción de los docentes y estudiantes del Octavo Grado de Educación General Básica, del Colegio de Bachillerato “Aurelio Prieto Muelas”, ubicado en la ciudad de Pasaje, provincia El Oro. El proyecto propuesto está basado en la correlación de variables, cuya muestra a investigar es de 66 estudiantes del Octavo Año de Educación General Básica, 5 docentes y 2 directivos de la Institución Educativa. Su principal objetivo está enfocado en el uso de las TIC en el proceso de enseñanza del área de matemáticas, para lo cual se utilizó una metodología de investigación cualitativa y cuantitativa, los que permitieron describir la situación del cómo se desarrolló el aprendizaje dentro de las aulas de clase. Así mismo, con técnicas como la entrevista y encuestas las cuales permitieron determinar que aún existen docentes que no están debidamente capacitados para la utilización e implementación de recursos informáticos en la enseñanza, lo cual obstruye el proceso del aprendizaje significativo. The objective of this research is to determine the adequacy and use of Information and Communication Technologies (ICT), as the fundamental instruments to improve the teaching and learning process of the perception of students and students of the Eighth Grade. Basic general education of Colegio de Bachillerato “Aurelio Prieto Muelas”, located in the city of Pasaje, El Oro province. The proposed project is based on the correlation of variables, whose sample to investigate is 66 students of the Eighth Year of Basic General Education, 5 teachers and two managers of the Educational Institution. Its main objective is focused on the use of ICT in the teaching process of the area of mathematics, for which a methodology of qualitative and quantitative research was used, which allowed to describe the situation of how the learning developed in the classrooms of class. Also, with techniques such as interviews and surveys which allowed to determine that there are still teachers who are not properly trained for the use and implementation of computer resources in teaching, which obstructs the process of meaningful learning. |
En línea: | BFILO-PD-INF10-18-008 |
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