Título: | Influencia del buen vivir en la calidad de la gestión administrativa de los directivos, docentes y representantes legales de la Escuela de Educación Básica Veintidós de Noviembre Zona 5, Distrito 09D14, Circuito 09D14C06, Provincia del Guayas, Cantón Isidro Ayora, Parroquia Señor de la Buena Esperanza, durante el período lectivo 2015 - 2016. : Diseño de una guía didáctica sobre el buen vivir |
Autores: | Salazar Martínez, Inés María ; Bajaña Cox, Marisol Alexandra |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-02-07T00:04:48Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Administración educativa , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Administración educativa |
Resumen: |
PDF El trabajo investigativo presenta el problema en estudio, mismo que se desarrolla en la gestión administrativa de directivos, docentes y representantes legales de la Escuela de Educación Básica “Veintidós de Noviembre” Zona 5, Distrito 09D14, Circuito 09d14C06, Provincia del Guayas, Cantón Isidro Ayora, Parroquia Señor de la Buena Esperanza, durante el período lectivo 2015 - 2016. Se investigó sobre la influencia del Buen Vivir dentro del proceso administrativo, mismo que requiere de acciones que conlleve a mejorar las relaciones de trabajo entre los principales autores del aprendizaje. La investigación se la realizó con el propósito de diseñar una guía didáctica con actividades que permitan fortalecer la gestión administrativa de la institución objeto de estudio. Se investigó mediante la aplicación de los tipos de investigación: Bibliográfica, estadística y de campo, además de encuestas a las máximas autoridades, docentes y representantes legales, principales autores de la problemática presentada. Se obtuvo de la recolección de datos información factible que determina que existe un problema sobre la gestión administrativa de dicho plantel. El “Buen Vivir” como principios permiten mejorar las relaciones interpersonales, la conducta de las personas y la vida de los demás, sin su aplicación buscar la solución a este problema no se es posible debido a que, no concuerdan en una sola idea y menos respetan las decisiones de los demás, por consiguiente la unión de ciertos grupos por buscar alternativas de cambios no es posible. Buscar la unión dentro de la gestión administrativa es considerado mediante la aplicación del trabajo investigativo. The research work presents the problem under study, which is developed in the administrative management of managers, teachers and legal representatives of the School of Basic Education "Twenty-two of November" Zone 5, District 09D14, Circuit 09d14C06, Province of Guayas, Canton Isidro Ayora, Parish Lord of Good Hope during the academic period 2015-2016. We investigated the influence of Good Living within the administrative process, which requires actions that lead to better working relationships among the main authors of learning. The research was carried out with the purpose of designing a didactic guide with activities that allow to strengthen the administrative management of the institution under study. It was investigated through the application of research types: Bibliographic, statistical and field, as well as surveys of the highest authorities, teachers and legal representatives, the main authors of the problem presented. It was obtained from the data collection feasible information that determines that there is a problem about the administrative management of said campus. Good Living as principles allow to improve interpersonal relationships, the behavior of people and the lives of others, without their application seek the solution to this problem is not possible because, do not agree on a single idea and less respect the Decisions of the others, therefore the union of certain groups to look for alternatives of changes is not possible. Looking for the union within the administrative management is considered through the application of the investigative work. |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25372 |
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