Título: | Influencia del desarrollo de habilidades del pensamiento en la calidad de desempeño académico de los estudiantes del tercer año de bachillerato de la unidad educativa fiscal Mar Territorial, zona 04; distrito 13D02, provincia de Manabí, cantón Manta, parroquia Manta, período 2015-2016 : Diseño de una guía didáctica en el desarrollo de habilidades del pensamiento en la formación emprendedora |
Autores: | Mero Quijije, Mariuxi Vanessa ; Vera Mendoza, Francisco Javier |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación., 2018-02-09T19:07:20Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Comercio Exterior , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Comercio Exterior |
Resumen: |
PDF La siguiente investigación se realizó teniendo en cuenta a los docentes, así como en los estudiantes escogidos y en la intención de establecer la Influencia del desarrollo de habilidades del pensamiento en la calidad de desempeño académico de los estudiantes del tercer año de bachillerato de la unidad educativa fiscal Mar Territorial.. Se establece el marco teórico con temas, subtemas respectivos, definiciones de varios autores nacionales, extranjeros, con las respectivas fundamentaciones en base a las dos variables establecidas que permitieron fundamentar las conclusiones. Mediante la investigación de campo y el método inductivo- deductivo, se aplicaron encuestas dirigidas a los docentes y estudiantes así como entrevista a la autoridad, resultados con los cuales se llegó a la conclusión que es factible validar los objetivos planteados en este trabajo investigativo para lo cual se establecen las recomendaciones respectivas entre las que se cuenta con la aplicación de una guía didáctica para los estudiantes de tercer año de bachillerato sobre desarrollo de habilidades del pensamiento en la formación emprendedora. Por tanto, el desarrollo de las habilidades del pensamiento repercute en la formación emprendedora de los estudiantes. Se diseña y aplica la propuesta de una guía didáctica para los estudiantes de tercer año de bachillerato sobre el desarrollo de las habilidades del pensamiento en la formación emprendedora que permita la aplicación de estrategias para fortalecer las destrezas que permiten alcanzar el objetivo deseado y un desarrollo armónico de capacidades. The following research was carried out taking into account the teachers, as well as in the students chosen and in the intention to establish the Influence of the development of thinking skills in the quality of academic performance of the students of the third year of baccalaureate of the educational unit Fiscal Territorial Sea .. The theoretical framework is established with themes, respective sub - themes, definitions of several national and foreign authors, with the respective foundations based on the two established variables that allowed to base the conclusions. Through field research and the inductive-deductive method, surveys were applied to teachers and students as well as interviews with the authority, results with which it was concluded that it is feasible to validate the objectives set out in this research work for Which establishes the respective recommendations among which is the application of a didactic guide for third year students of baccalaureate on development of thinking skills in entrepreneurship training. Therefore, the development of thinking skills has an impact on the entrepreneurial training of students. It is designed and applied the proposal of a didactic guide for third year high school students on the development of thinking skills in entrepreneurship training that allows the application of strategies to strengthen the skills to achieve the desired goal and a harmonious development Of capabilities |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25538 |
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