Título: | Religious traditions and anti-scientific attitudes: reflections on a teaching experience : Tradições religiosas e atitudes anti-cientificas: reflexões sobre uma experiência docente |
Autores: | Baptista, Saulo |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Metodista de São Paulo, 2011-08-03 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Estudos de Religião; v. 25, n. 40 (2011): Estudos de Religião - jan./jun.; 65-80 2176-1078 0103-801X |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: |
Religious tradition, Religious Science, Diversity of knowledge; Fundamentalism; Inter-religious Dialogue. O presente artigo se inspira em experiências de ensino-aprendizagem com alunos da Licenciatura Plena em Ciências da Religião da Universidade do Estado do Pará. O autor parte da premissa que não se pode deixar em segundo plano a experiência religiosa dos atores nessa aventura que é produzir Ciências da Religião, mas também não se pode vivê-la abandonando pressupostos, métodos e técnicas da produção científica. A relação do aluno com esses postulados depende da bagagem que ele traz em sua herança religiosa, quando ingressa no curso, e que reformula, durante sua vida acadêmica. Nesse contexto, professores e alunos são desafiados a lidarem com a diversidade de saberes e o diálogo inter-religioso. |
En línea: | https://www.metodista.br/revistas/revistas-ims/index.php/ER/article/view/2460 |
Ejemplares
Estado |
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