Título:
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Cultura folklórica de la región para niños y niñas de 4 – 5 años de edad del C.E.I. “Lorenzo Tous Febres Cordero”. : Diseño e implementación de ambiente cultural de aprendizaje.
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Autores:
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García Vargas, Miriam Paola
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2017-11-09T19:04:44Z
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Nota general:
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openAccess
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Palabras clave:
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Educadores de Párvulos
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Facultad de Filosofía
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Letras y Ciencias de la Educación
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Proyectos - Educadores de Párvulos
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Resumen:
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El diseño e implementación de ambiente cultural de aprendizaje ayudará de manera práctica y dinámica al desarrollo de nuestra cultura folcklórica en la niñez para así conservar nuestra identidad. Su importancia radica en que los niños y niñas desde la educación inicial vayan conociendo y tomando participación del valor de su herencia cultural, conociendo nuestras raíces y costumbres adquiridos desde nuestros antepasados de una manera sociable y amena. Es por eso que los docentes deben incentivar en los niños y niñas el amor y respeto a la diversidad cultural que rige actualmente en nuestra región, de ahí surge el proyecto educativo: Diseño e implementación un ambiente cultural de aprendizaje. El Objetivo General: Demostrar la importancia de la cultura focklórica de la región a los niños y niñas. El Marco Teórico. Pone énfasis a la interculturalidad como un sistema progresivo de un proceso, donde la comunidad respete y socialice la cultura folcklórica como una identidad entre los pueblos. La Metodología. La modalidad que se aplicó fue de campo y de proyecto factible con tipo descriptivo, bibliográfico y de acción. El resultado obtenido por la encuesta fueron analizadas, interpretadas y graficadas. En conclusión este proyecto servirá como apoyo para el diseño y ejecución de un ambiente cultural de aprendizaje, cuyos beneficiarios serán los niños y niñas de la institución.
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En línea:
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APA
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