Título:
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Importancia de las estrategias lúdicas en el desarrollo cognitivo de los estudiantes de tercer grado de educación general básica de la Unidad Educativa "Primicias de la Cultura de Quito", del distrito N°7, del cantón Quito de la Provincia de Pichincha, en el año lectivo 2015-2016 : Elaboración de un manual con estrategias lúdicas que potencie el desarrollo cognitivo de los estudiantes.
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Autores:
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Castillo Lucas, Paola del Rocío ;
Sisalema Robayo, Sara Cristina
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2017-12-13T19:01:19Z
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Nota general:
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openAccess
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Idiomas:
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Español
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Palabras clave:
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Educación Primaria
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Facultad de Filosofía
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Letras y Ciencias de la Educación
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Proyectos - Educación Primaria
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Resumen:
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El sistema educativo ecuatoriano promueve establecer conocimientos sólidos, mediante el manejo de destrezas que sustenten el aprendizaje significativo, por tal motivo, el desarrollo cognitivo, debe ser impartido con constancia por parte del docente, lamentablemente, ha quedado relegado ocasionando en los estudiantes problemas de comprensión en las diferentes asignaturas, las críticas que se observan de la manera de enseñar han adquirido fuerza ante todo los requerimientos de una formación eficaz que permita afrontar los nuevos cambios en la educación dentro de los conocimientos para garantizar los aprendizajes efectivos y relevantes aportando al desarrollo cognitivo. El trabajo agrupa la investigación bibliográfica y de campo, en los niveles exploratorio, descriptivo y explicativo; utilizando además, fichas de observación, encuestas y entrevistas. La información obtenida reveló que en las aulas se ofrece a los estudiantes un método de enseñanza tedioso y monótono, que no les permite acceder al mundo del conocimiento por voluntad propia y con entusiasmo. Por tal motivo, la práctica de la lúdica como herramienta de apoyo del docente, constituye un elemento limitado, puesto que se desconoce que el juego constituye un mecanismo útil que llama la atención y despierta la curiosidad. Es entonces necesario realizar adaptaciones al plan de clase incluyendo estrategias lúdicas que aseguren resultados positivos en el desarrollo cognitivo de los estudiantes. El presente proyecto tiene como objetivo el diseño y aplicación de un manual con juegos y actividades que fomenten el aprendizaje eficaz y el deseo genuino y particular de cada estudiante por aprender y desarrollarse de manera integral.
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En línea:
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Castillo Lucas, P., y Sisalema Robayo, S. (2017). Importancia de las estrategias lúdicas en el desarrollo cognitivo de los estudiantes de tercer grado de educación general básica de la Unidad Educativa "Primicias de la Cultura de Quito", del distrito N°7, del cantón Quito de la Provincia de Pichincha, en el año lectivo 2015-2016
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