Título: | La motricidad gruesa desmejorada en la Escuela República de Fiipinas, en el salón inicial I en niños de 3 a 4 años de edad, ubicada al norte de Guayaquil Coop. Los Vergeles distrito 7 de la provincia del Guayas, durante el periodo lectivo 2014-2015. : Desarrollar una guía metodológica de ejercicios que ayuden a mejorar la motricidad gruesa. |
Autores: | Mera Chérrez, Fátima Lissette ; Rodríguez Irrazábal, Noemí Keren |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-01-23T20:30:06Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Educación Parvularia - Semipresencial , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Educación Parvularia Semipresencial |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación trata sobre la “Elaboración y aplicación de un manual de ejercicios para el desarrollo de la motricidad gruesa mediante la estimulación en niños/as de tres a cuatro años en el Escuela De Educacion Básica “Republica de Filipinas” en el año 2014-2015¨ se ha optado por este tema porque existe la necesidad de capacitar a las señoras Docentes debido a que no cuentan con una guía didáctica para lograr un desarrollo integral. Es una etapa fundamental para el desarrollo de la personalidad del niño - niña y está determinada por factores biológicos y sociales que influyen en el resultado de la adaptación intelectual y motriz producto de la interacción de su organismo con el medio circundante, por lo cual durante este proceso se ha considerado aspectos teóricos desde conceptos, funciones, métodos, técnicas, estrategias y recursos que se utilizaran en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje. Para aplicar el manual de ejercicios adecuadamente se ha creído conveniente una recolección de datos utilizando la técnica de la encuesta, tomando en cuenta las necesidades de las Docentes y las exigencias de la comunidad y sociedad, es primordial que las encargadas del cuidado de los niños/as estén capacitadas de todo lo referente al tema expuesto ya que esto beneficia a los niños y niñas de tres a cuatro años, siendo participes en forma directa en su aprendizaje por cuanto es una manera de estimular y motivar con el fin de lograr la correcta motricidad gruesa. Finalmente se considera que es indispensable la aplicación del manual propuesto porque de esta manera se lograra un desarrollo activo, dinámico y social capaz de integrarse a su entorno de una manera fácil y espontánea. |
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