Título: | La convivencia familiar en el desarrollo de la inteligencia emocional : Módulo de convivencia |
Autores: | Conforme Cruz, Yuliana Marìa ; Bohorquez Manzaba, Lissette Anabelle |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-11-20T19:36:35Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Educación Primaria , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Educación Primaria |
Resumen: |
PDF La investigación tiene la finalidad de conocer la convivencia familiar en el desarrollo de la inteligencia emocional de los niños de la Unidad Educativa Fiscal Armada Nacional. Al efectuar una visita a la institución se evidencia que existe un comportamiento inadecuado entre los estudiantes, se podrá conocer las variables del proyecto que servirán para mejorar las dificultades en el aula escolar, estas son la convivencia familiar y la Inteligencia emocional. La investigación está orientada en un enfoque cualitativo y cuantitativo, se utilizan como instrumento la observación a los estudiantes, encuesta a los padres de familias, entrevista a la autoridad del plantel a los docentes. Se programó una propuesta que mejore la actitud y conducta en el entorno escolar con cada estudiante. El módulo tiene actividades para fortalecer la convivencia de cada uno de ellos, lo que se logra con la participación de los docentes y padres de familia The research aims to know family cohabitation in the development of the emotional intelligence of the children of the Prosecutor Navy national educational unit. To make a visit to the institution is evidence that there is an inappropriate behavior among students, you can learn about the variables of the project which will improve the difficulties in the classroom, these are the family life and the Emotional intelligence. Research focuses on a qualitative and quantitative approach, are used as instrument observing students, survey the parents of families, interview to the authority of the school and teachers. We planned a proposal that improves the attitude and behavior in the school environment with each student. The module has activities to strengthen the coexistence of each of them, which is achieved with the participation of teachers and parents, Family life |
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