Título: | Tecnología educativa y su influencia en el desarrollo del pensamiento lógico : Curso masivo y abierto(cema) desde el trabajo autónomo para el desarrollo del pensamiento lógico |
Autores: | Murillo Cuzco, Braile Angélica ; Yagual Castellanos, Lady Leonor |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación, 2020-08-17T15:41:11Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Educación Básica , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Licenciatura en Educación Básica |
Resumen: |
PDF El presente trabajo de investigación tiene lugar en la unidad educativa Fiscal Patria Ecuatoriana , teniendo como variables La tecnología educativa en el desarrollo del pensamiento lógico .El objetivo de esta investigación es implementar nuevas formas de enseñanza -aprendizaje, a través de cursos masivo CEMA con el cual se pretende causar un impacto positivo en los estudiantes y con ayuda del docente ,haciendo uso de una plataforma digital que ayuden a favorecer los aprendizajes desde su hogar de manera autónoma los contenidos ofrecidos en su salón, como por ejemplo ejercicios ,actividades de refuerzos, que los dicentes puedan practicar de manera interactiva ,estas herramientas sirven de motivación ya que facilita su comprensión y fortalece el desarrollo de su pensamiento lógico. Además, al profesorado se les facilitara su laborar en el salón de clases, ya que este recurso didáctico comentara el desempeño de una clase más activa, siendo de mayor relevancia en su proceso cognitivo. The present research work takes place in the Ecuadorian Homeland Fiscal the educational unit, having as variables the educational technology in the development of logical thinking. The objective of this research is to implement new forms of teaching-learning, through massive CEMA courses with the which is intended to have a positive impact on students and with the help of the teacher, making use of a digital platform that helps to autonomously learn from their home the contents offered in their classroom, such as exercises, reinforcement activities, That the speakers can practice interactively, these tools serve as motivation, as it facilitates their understanding and strengthens the development of their logical thinking. In addition, teachers will be facilitated to work in the classroom, since this teaching the resource will comment on the performance of a more active class, being of greater relevance in their cognitive process. |
En línea: | BPARV-PEB-19P026 |
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Estado |
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