Título: | Las técnicas de estudio en el rendimiento académico. : Página web interactiva |
Autores: | Acosta Vera, Marcos Vinicio ; Centeno Mendoza, Henry Nelson |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-02-09T17:31:05Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
PDF Con el presente proyecto de titulación se pretende orientar tanto a docentes como a estudiantes del Décimo Grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Dr. Rafael García Goyena” sobre la influencia de las técnicas de estudio en el rendimiento académico en el área de Lengua y Literatura en el período 2017 – 2018. Se indagaron las posibles causas por las cuales se ocasiona el bajo rendimiento académico de los estudiantes, para esto se realizaron varias encuestas a docentes y estudiantes de la mencionada institución educativa. El método de investigación usado fue el inductivo – deductivo puesto que se procesó la información de manera lógica para la comprobación veraz de las conclusiones. El instrumento de medición fue la encuesta el cual se realizó a ciento treinta personas entre docentes y estudiantes. Luego se procesaron los datos obtenidos de los instrumentos de medición, los cuales se analizaron y expresaron de forma clara por medio de los gráficos para una mejor comprensión del análisis. La información importante de los resultados de las encuestas fueron determinantes para la elaboración de la página web y de esta forma mejorar la calidad de las técnicas de estudio utilizadas por los estudiantes. Se concluye que los docentes tienen poco conocimiento sobre las técnicas de estudio que usan en el aula y que los estudiantes no utilizan técnicas para realizar sus estudios, por lo que se recomendó el uso de la página web. Como resultado se obtuvo que los docentes podrán aplicar técnicas de estudio en clase y enseñarlas a los estudiantes para mejorar el rendimiento académico en su asignatura. Y los estudiantes se sentirán motivados a usar la creatividad y las técnicas de estudios apropiadas mediante los ejercicios y consejos propuestos en la página web. With the present titration’s project aims to orient so much to teachers as to students of the Tenth Degree of Basic General Education of the Educational Unit "Dr. Rafael García Goyena "on the influence of study techniques on academic performance in the area of Language and Literature in the period 2017 - 2018. The possible causes for the low academic performance of students were investigated for this several surveys were carried out on teachers and students of the aforementioned educational institution. The method of investigation used was the inductive - deductive since the information was processed in a logical way for the truthful verification of the conclusions. The instrument of measurement was the survey which was carried out to one hundred thirty people between teachers and students. The data obtained from the measuring instruments were then processed, which were analyzed and expressed clearly through the graphs for a better understanding of the analysis. The important information of the results of the surveys was determinant for the elaboration of the web page and in this way to improve the quality of the techniques of study used by the students. It is concluded that teachers have little knowledge about the study techniques used in the classroom and that students do not use techniques to carry out their studies, so it was recommended to use the website. As a result it was obtained that the teachers will be able to apply techniques of study in class and to teach them to the students to improve the academic performance in its subject. And students will be motivated to use creativity and appropriate study techniques through the exercises and advice proposed on the website. |
En línea: | BFILO-PIN-17P01 |
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