Título: | Las tic on-line en el proceso cognitivo en los estudiantes de educación básica superior de la Unidad Educativa fiscal N° 334 Dr. Raúl Clemente Huerta zona 8 distrito 09D03 centro provincia del Guayas cantón Guayaquil parroquia Tarqui período lectivo 2016 2017 : Diseño de un programa integrador de propuestas educativas on-line. |
Autores: | Heras Jara, Johnny Alberto ; Olvera Bravo, Douglas Stalyn |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-01-19T23:11:38Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Sistemas Multimedia , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Sistemas Multimedia |
Resumen: |
PDF El presente es un análisis sobre la incidencia de las TIC online en el proceso cognitivo en los estudiantes de Octavo año de Educación General Superior de la Unidad Educativa Fiscal Nº 334 “Raúl Clemente Huerta Rendón”, el problema social que enfrentan los estudiantes, debido a la escasa participación en actividades escolares y el poco uso o nada del laboratorio en el campo de la materia de Estudios Sociales. En la cual en primera instancia se ejecutó una observación directa, luego se procedió a la aplicación de las técnicas de investigación como lo son la entrevista, la encuesta para recolectar información verídica del entorno actual en el que se encuentra la institución educativa, y verificar la problemática, razón por la cual se propuso la elaboración de un software educativo dirigido a los estudiantes, para que puedan adquirir conocimientos cognitivos y tecnológicos acerca de la aplicación del proyecto escolar en el campo de Estudios Sociales que pueden ser ejecutados en el laboratorio o aula de clases con los respectivos equipos tecnológicos necesarios, con el que se espera aportar convincentemente en el fortalecimiento de los procesos cognitivos. ¿Qué conocimientos cognitivos aumentaran en el estudiante al utilizar el software propuesto? ¿Para qué se realiza el software educativo? The present is an analysis on the incidence of online ICT in the cognitive process in the students of the eighth year of Higher General Education of Unidad Educative Fiscal Nº 334 "Raúl Clemente Huerta Rendón", the social problem faced by students, due to the low participation in school activities and the little or no use of the laboratory in the field of Social Studies subject. In the first instance, a direct observation was carried out, followed by the application of research techniques such as the interview, the survey to collect true information about the current environment of the educational institution, and verify problem, which was the reason to propose the development of an educational software aimed at students, so that they can acquire cognitive and technological knowledge about the application of the school project in the field of Social Studies subject that can be implemented in the laboratory or in the classroom with the necessary technological equipment, which is expected to contribute convincingly in the strengthening of cognitive processes. What cognitive knowledge will increase in the student when using the proposed software? What is educational software made for? |
En línea: | BFILO-PSM-17P24 |
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