Título: | Strategic vocabulary to develop the oral expressions : Design to booklet with strategic vocabulary to develop the oral expressions in students of eighth course at “Vicente Rocafuerte” High School. |
Autores: | López Macias, Maria Cristina ; Herrera Espinoza, Helen Mariuxi |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación., 2018-01-16T00:16:35Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Inglés |
Palabras clave: | Lenguas y Lingüística , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Lenguas y Lingüísticas |
Resumen: |
PDF Within the education field, learning another language, in this case English is very important, because the English knowing opens a lot of doors in the educational, labor and even within the society. The English teachers must be constantly trained through seminars, workshops, and eve courses in order to apply these knowledge to their students. Throughout the surveys applied to an educational unit, where this project was, we could notice that the students still have fear to express in English because they think they do it in a wrong way, with the direct observation that we could do in the classrooms, where we realize the survey, we realized that the level of oral expression was very low, this was detected in the students of eighth grade of basic education of the educational unit “Vicente Rocafuerte”, school year 2015-2016. With which we decide to focus in this topic and as a whole with the help of strategies and tools to reach to the improvement of the oral expression of the students. With the method of observation applied to the students, we deduce that to obtain a good oral expression of the language they need to practice inside and out the classrooms and with classes extra to be able to achieve a good oral expression in the students. Because of this we have designed a booklet, easy to deal and with basic exercises that help the students with the guide of their teacher in order that they could use it as an additional material for their study En la educación el aprendizaje de otro idioma en este caso el idioma Ingles es muy importante en el campo de la educación. Porque abre muchas puertas saber inglés tanto en lo educativo, laboral, en la sociedad. El docente de inglés debe estar capacitándose, constantemente con seminarios, talleres, cursos para poder aplicar estos conocimientos. Por medio de las encuestas que se realizaron en la unidad educativa donde realizamos este proyecto nos pudimos dar cuenta que los estudiantes no pueden expresarse en el idioma ingles porque piensan que lo hacen mal, con la observación directa que pudimos hacer en las aulas donde realizamos las encuestas, con los estudiantes nos dimos cuenta que su nivel de expresión oral era muy baja, esto se detectó en los estudiantes de octavo grado de educación básica de la unidad educativa “Vicente Rocafuerte” del año lectivo 2015 – 2016. Con lo cual queremos que esto sea superado, con la ayuda de estrategias y herramientas que ayuden a que la expresión oral en los estudiantes sea cada vez mejor. Con el método de observación que se aplicó en los estudiantes deducimos que aun para obtener una buena expresión oral en el idioma realicen dentro y fuera de las aulas con clases extra para poder lograr una buena expresión oral en los estudiantes. Por eso hemos diseñado un booklet fácil de entender y con ejercicios básicos que ayuden a los estudiantes con la guía de su maestro para que lo puedan utilizar como material de apoyo para su aprendizaje |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/24312 |
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ningún ejemplar |