Título: | Recursos digitales en el rendimiento académico de los estudiantes de octavo año en ciencias naturales en la Unidad Educativa Ileana Espinel Cedeño : Software interactivo |
Autores: | Foyain Villavicencio, Vladimir Alberto ; Velastegui Montiel, Stalyn Salomon |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-07-01T17:21:50Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Sistemas Multimedia , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Sistemas Multimedia |
Resumen: |
PDF En la presente investigación se hace énfasis en la poca utilización de los recursos digitales en la institución de parte de los docentes, el poco interés que a veces muestran los estudiantes en la asignatura de ciencias naturales y por consiguiente la deficiencia en cuanto al rendimiento académico, en la actualidad se hace indispensable dichos recursos debido a los cambios constantes en la educación. La investigación se realizó en la propia Institución Educativa mediante encuestas y entrevistas a las autoridades, docentes y estudiantes para conocer a fondo las falencias, al utilizar un software interactivo se busca una educación de calidad y que los docentes interactúen con el estudiante y a su vez ayudarlo al momento de explicar sus clases de la tal manera mejoren su rendimiento académico. In the present research emphasis is placed on the low use of digital resources in the institution by teachers, the lack of interest that students sometimes show in the subject of natural sciences and therefore the deficiency in terms of academic performance, At present, these resources are indispensable due to constant changes in education. The research was conducted in the Educational Institution itself through surveys and interviews with authorities, teachers and students to fully understand the shortcomings, to use an interactive software is looking for a quality education and that teachers interact with the student and in turn help when explaining their classes in such a way they improve their academic performance |
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