Título: | Estrategias para el desarrollo y aprendizaje de lectura comprensiva. : Guía metodológica de estrategias para la comprensión lectora. |
Autores: | Bailón Valencia, Katty Rossi |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-10-30T16:37:15Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Educación Primaria , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Educación Primaria |
Resumen: |
PDF Este trabajo de investigación titulado: Estrategias para el Desarrollo Y Aprendizaje de la Lectura Comprensiva en la Escuela de Educación Básica Héctor Pilco Chango. La metodología que se utilizó para esta investigación es cualitativa – cuantitativa de tipo factible que permitió el uso de técnicas y métodos para la recolección de la información en base a técnica como tales entrevista y encuesta, lo que contribuyó al desarrollo del proyecto; encontrando las respuestas a los cuestionamientos generados en la situación conflicto; y de esta manera se conoció el impacto real del problema en la población de estudio, detectándose las falencias en el proceso de la lectura comprensiva. Es necesario aplicar una guía metodológica para la lectura comprensiva con el fin de mejorar la calidad de la educación que se imparte en la institución. This research work entitled: Strategies for the Development and Learning of Comprehensive Reading in the Unit Educative Federico González Suarez educational. The methodology used for this research is qualitative - quantitative of feasible type that allowed the use of techniques and methods to collec information based on the technique such as interview and survey, which contributed to the development of the project; finding the answers to the generated questions in the conflict situation; and in this way the real impact of the problem in the studied population was known, detecting the flaws in the process of reading comprehension. It is necessary to apply a methodological guide of strategies for reading comprehension in order to improve the quality of education that is taught in the institution. |
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