Título:
|
Neurodidáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje. : Guía didáctica.
|
Autores:
|
Cedeño Moreno, Delia María ;
Álvaro Muñoz, Marcia Gisella
|
Tipo de documento:
|
texto impreso
|
Editorial:
|
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación., 2019-06-27T16:55:50Z
|
Nota general:
|
openAccess
|
Idiomas:
|
Español
|
Palabras clave:
|
Mercadotecnia y Publicidad
,
Facultad de Filosofía
,
Letras y Ciencias de la Educación
,
Proyectos - Mercadotecnia y Publicidad
|
Resumen:
|
La presente investigación se enmarca en la neurodidáctica como herramienta en los procesos de enseñanza aprendizaje mismo que en la actualidad se evidencia bajo algunos métodos como parte del estudio científico y dialogo motivado a romper esquemas tradicionales e innovar nuevas tendencias en la metodología didáctica que motive al docente a realizar nuevos aprendizajes en sus estudiantes para impedir el fracaso escolar. Tomando en consideración que se educa con el cerebro, es necesario poder comprender su funcionamiento y aplicar las técnicas que activen de mejor manera su funcionamiento natural del intelecto, por lo que es necesario conocer de la neurociencia a manera de simbiosis lo que nos permite determinar si existe algún tipo de trastorno y de qué manera debe ser tratado con la elaboración de políticas que permitan obtener mejores resultados. En lo que respecta a la neurodidáctica es considerada como la disciplina moderna que constituye un interfaz entre la neurociencia.
|
En línea:
|
APA
|