Título: | Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento en el desempeño académico. : Diseño de entorno web educativo. |
Autores: | Guaranda Bravo, Sandra Cecilia ; Ortiz Álvarez, Ignacio Severo |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-12-07T18:46:33Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
PDF El presente proyecto tiene una investigación basada en las Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento que permitan mejorar el desempeño académico de los estudiantes de noveno grado de educación superior general básica de la Unidad Educativa Eduardo Kingman, de la provincia del Guayas del cantón Guayaquil. Se pretende sobre todo mejorar la gestión pedagógica a través de un buen empeño académico eso se lo puede lograr en este caso con un estudio e investigación y con apoyo de la tecnología que es un aliado estratégico en la educación. La investigación que se hizo es descriptiva, bibliográfica y de campo para poder determinar la metodología a aplicar. Los instrumentos de investigación fueron la entrevista, el cuestionario y la encuesta, para poder obtener los resultados y llegar a la conclusión y recomendación sobre la factibilidad del estudio planteado. Se pudo visualizar que es por falta de conocimientos sobre las tecnologías que impiden el buen desarrollo del aprendizaje; existe también carencia de nuevas actividades que ayuden al empeño académico dentro de la unidad educativa en donde se ven inmerso autoridades, docentes, y estudiantes. En el proceso de enseñanza de los docentes existe un modelo tradicionalista que impide el avance del aprendizaje y eso puedo incurrir en clases poco participativas e interactivas entre estudiantes y el docente. Dentro de las recomendaciones está el apoyo que deben dar los directivos de la unidad educativa para que se beneficien estudiantes y docentes de un aprendizaje más tecnológico con miras a un cambio de paradigma educativo. The present project has a research based on the Learning and Knowledge Technologies that allow improving the Academic Performance of the ninth grade students of higher general basic education of the Educational Unit Eduardo Kingman, of the province of Guayas of the Guayaquil canton. It is intended above all to improve the pedagogical management through a good academic endeavor that can be achieved in this case with a study and research and with the support of technology that is a strategic ally in education. The research that was done is descriptive, bibliographic and field to determine the methodology to apply. The research instruments were the interview, the questionnaire and the survey, in order to obtain the results and reach the conclusion and recommendation on the feasibility of the proposed study. It was possible to visualize that it is for lack of knowledge about the technologies that impede the good development of learning; There is also a lack of new activities that help academic endeavor within the educational unit where authorities, teachers and students are immersed. In the teaching process of teachers there is a traditionalist model that prevents the advancement of learning and that I can incur in little participatory and interactive classes between students and the teacher. Among the recommendations is the support that should be given by the directors of the educational unit so that students and teachers benefit from a more technological learning with a view to a change of educational paradigm. |
En línea: | BFILO-PD-INF1-18-001 |
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