Título: | Ciencias biomédicas en Moodle: Lúdica Transdisciplinar en el aula : Ciencias biomédicas en Moodle: Lúdica Transdisciplinar en el aula |
Autores: | Durán Ospina, Patricia; Fundación Universitaria del Área Andina |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad Católica de Pereira, 2008-01-14 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Entre ciencia e ingeniería; núm. 3 (2008); 95 - 110 2539-4169 1909-8367 Copyright (c) 2016 Entre Ciencia e Ingeniería http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Artículos |
Resumen: |
This article is a summary of the talk given during the “First Regional Meeting for the Teaching of the Exact and Natural Sciences”, carried out at Universidad Católica Popular del Risaralda in the month of November-2007. A compilation is presented as a result of a development project supported by the Fundación Universitaria del Área Andina (FUNANDI), using the MOODLE platform as a tool for helping teachers and students in the areas of Biomedical Sciences.The arrival of computing technologies for communication, the implementation of the academic credits system, and the globalization of the information, require teachers who can be mediators for all those processes related to transdisciplinar ludic in the classroom, applying the GRIDs (Global Resources Informatic Databases) and the Tics (Technology for Information and Communication) as learning tools in order to generate reflexive and virtual critical academic communities that can interact among them.This paper introduces the web pages of the Basic Sciences Faculty of Fundación Universitaria del Área Andina in Pereira, which can be used by the academic community that requires them for its professional work. Some of them are: Clinical Microbiology, Electrophysiology (PowerLab), Pharmacology, Ocular Propedeutics , General Pharmacology, Occupational Health and Research among others. The fact of inviting the academic community in general, to navigate as guests in the Moodle Platform as part of a classroom teaching project is the main objective of this work.It can finally be said that this process has contributed to strength the connection between Media and Higher Education and the ONDAS Project of Colciencias in our region. El presente artículo es el resumen de la ponencia presentada en el “Primer Encuentro Regional de la Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales”, realizado en la Universidad Católica Popular del Risaralda en noviembre de 2007. Se presenta una compilación resultado de un proyecto de desarrollo avalado por la Fundación Universitaria del Área Andina (FUNANDI), empleando la plataforma MOODLE como herramienta de ayuda a docentes y estudiantes en las áreas de ciencias biomédicas.El advenimiento de las tecnologías informáticas de la comunicación, la implementación de los sistemas de créditos académicos y la globalización de la información, demandan docentes mediadores de procesos relacionados con la lúdica transdisciplinar en el aula, a través de la aplicación de los GRIDs (Global Resources Informatic Databases) (Bases de Datos de Recursos Informáticos Globales) y de y las Tics (Tecnologías de la Información y la Comunicación), como herramientas para el aprendizaje, permitiendo la interacción y la creación de comunidades académicas virtuales críticas y reflexivas.Se socializan algunas páginas web de la Facultad de Ciencias Básicas de la Fundación Universitaria del Área Andina de Pereira, las cuales pueden ser consultadas por la comunidad académica que las requiera, para su ejercicio profesional. Algunas de ellas son: Microbiología Clínica, Alimentos, Electrofisiología (Power Lab), Farmacología, Propedéutica Ocular, Farmacología General, Semillero y Salud Ocupacional, entre otras.El hecho de convocar a la comunidad académica en general, a navegar como invitados en la plataforma moodle como parte de un proyecto pedagógico de aula, es el principal objetivo de este trabajo.Finalmente, cabe resaltar que este proceso ha permitido fortalecer la articulación entre la Educación Media y Superior y el proyecto ONDAS de Colciencias en la región. |
En línea: | https://biblioteca.ucp.edu.co/OJS/index.php/entrecei/article/view/1655 |
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