Título:
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Capítulo I: La formación sociohumanística: su crisis y su lugar en la educación superior
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Autores:
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Botero Flórez, Carlos Dayro ;
Acevedo Gómez, Willmar de J. ;
López Soto, José Helio ;
Arboleda Hincapié, Darío Fernando ;
Valencia Marin, Estiven
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Libros Memoria Institucional, 2019-12-15
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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Libros Memoria Institucional; 2019: Los currículos de formación sociohumanística en la Educación Superior; 11-18
Copyright (c) 2021 Libros Memoria Institucional
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Idiomas:
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Español
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Palabras clave:
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Capítulos
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Resumen:
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A pesar de la fuerza y la evolución de sus formulaciones originarias y de la contundente consolidación de las concepciones y las prácticas derivadas del humanismo, actualmente hay una crisis evidente, profunda y generalizada en la formación1 en humanidades. Las crecientes demandas de organizaciones transnacionales (de influencia económica, tecnológica y política a la vez) respecto a la financiación de la educación y su influencia en las políticas públicas de estados que deben implementar sus prescripciones, han llevado a dos fenómenos que devienen problemáticos respecto a la concepción del humanismo y la formación en humanidades: la reducción de los programas académicos dedicados a disciplinas humanísticas y la limitación de la educación humanística en los programas existentes.
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En línea:
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https://biblioteca.ucp.edu.co/OJS/index.php/publicacionesinstitucionales/article/view/4071
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