Título: | Schooling effects on young workers´ wages: the Ecuadorian case : Efectos de la escolarización en los salarios de los jóvenes trabajadores: el caso ecuatoriano |
Autores: | Burgos Dávila, Sebastián ; Falconí Guamán, Gabriela |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Cuenca, 2018-04-18T19:38:17Z |
Dimensiones: | application/pdf |
Idiomas: | Inglés |
Palabras clave: | Revista Economía y Política , Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas , Revistas , No. 23. año 12 (enero junio 2016) |
Resumen: |
El modelo de retornos educativos de Mincer es una de las herramientas econométricas más utilizadas en la investigación de salarios. En Ecuador, el mercado laboral está caracterizado por altos niveles de informalidad y discriminación, entre ellos los jóvenes los mismos que en ciertos casos son población en vulnerabilidad y baja escolaridad. En Ecuador entre los años 2010 y 2015, dentro del grupo de trabajadores de entre 23 y 29 años, por cada año adicional de escolaridad que tiene el individuo, su ingreso laboral crece en un promedio de 10%. En el caso de los trabajadores calificados, el año adicional de educación se traduce en un incremento salarial de 20%, mientras que para los trabajadores no calificados no existe ninguna prima salarial por escolaridad. Mincer´s schooling returns model is one of the econometric tools most used in the investigation of wages in an economy. In Ecuador, the labor market is characterized by high levels of informality and discrimination against certain groups, including young workers, which in some cases are vulnerable population with low education levels. In Ecuador, between 2010 and 2015 within the group of workers aged between 23 and 29 years, for each additional year of schooling that individual has her labor income increases by an average of 10%. In the case of skilled workers the additional year of schooling translates into an average increase of 20% while for unskilled workers there is no salary premium for education. Cuenca año XII, número 23 |
En línea: | 1390-7921 |
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Estado |
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