Título: | Estrategias didácticas para el trabajo del discurso oral en el aula: octavo año de educación general básica |
Autores: | Granda Alvarez, Ofelia |
Tipo de documento: | texto impreso |
Fecha de publicación: | 2013-06-07T14:58:56Z |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Ciencias de la Educación en la Especialización de Lengua Literatura y Lenguajes Audiovisuales , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Acceso a Tesis Pregrado , Posgrado y Doctoral , Tesis de Pregrado |
Resumen: |
Estrategias didácticas para el Trabajo del discurso oral en el aula: octavo año de Educación General Básica constituye un Manual que reúne una serie de estrategias para el desarrollo de la oralidad y de la escucha, con lo que se recupera el valor de la palabra oral dentro del estudio de Lengua y Literatura, que contempla las cuatro macrodestrezas planteadas en la propuesta de Actualización y fortalecimiento curricular, 2010, del Ministerio de Educación y Cultura del Ecuador: hablar, escuchar, leer y escribir. El proceso de interaprendizaje se centra en el desarrollo de habilidades y destrezas discursivas, de las capacidades lingüísticas y el dominio de la comunicación verbal con el apoyo de los elementos no verbales. Proporciona un procedimiento que asegura la comprensión y la expresión en las diversas situaciones de la vida cotidiana. Licenciado en Ciencias de la Educación en la Especialización de Lengua, Literatura y Lenguajes Audiovisuales Cuenca |
En línea: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2016 |
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Estado |
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