| Título: | Propiedades psicométricas del TEOSQ adaptado a la educación física en estudiantes ecuatorianos : Maskana. Revista Científica |
| Autores: | Franco, Evelia ; Coterón, Javier ; Brito, Jorge |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Universidad de Cuenca, 2017-01-09T19:55:34Z |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Idiomas: | Español |
| Palabras clave: | Revista Maskana , Revistas , Volumen 7 No. 2 (2016) |
| Resumen: |
El propósito de este trabajo fue analizar las propiedades psicométricas de la versión española del Cuestionario de Orientación al Ego y a la Tarea (TEOSQ) adaptada a la EF1, en un contexto ecuatoriano. En el estudio participaron 580 estudiantes de EF con edades comprendidas entre 12 y 16 años (M = 13.15; DT = 1.29). Los resultados de los análisis factoriales apoyaron la estructura del instrumento obtenida en estudios previos. La herramienta mostró un nivel adecuado de consistencia interna (?Ego = .86 y ?Tarea = .80) y las diferencias de género indicaron que los chicos mostraron mayor orientación al ego que las chicas en línea con lo encontrado en la literatura. Los resultados permiten considerar la versión adaptada a la EF del TEOSQ en castellano como un instrumento fiable y válido para valorar la orientación de los estudiantes hacia la tarea y hacia el ego en el contexto ecuatoriano. The objective of the study was to analyze the psychometric properties of the Spanish version of the Task and Ego Orientation Sport Questionnaire (TEOSQ) adapted to PE2, in an Ecuadorian context. Five hundred and eighty PE students aged 12 to 16 (M = 13.15; SD = 1.29) participated in the study. Factor analysis results confirmed the structure of the instrument obtained in previous studies. The questionnaire showed an acceptable internal consistency (?Ego = .86 y ?Task = .80). The differences per gender indicated that boys show greater ego orientation than girls in line with existing literature. Results allow considering the Spanish version of TEOSQ adapted to PE a reliable and valid instrument to measure motivational orientation of students in an Ecuadorian context. Cuenca |
| En línea: | 1390-6143 |
Ejemplares
| Estado |
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| ningún ejemplar |
