Título: | Procesos de investigación en la producción científica de los estudiantes de ciencias médicas |
Autores: | Gomez Pinto, Nancy Matilde |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación, 2018-07-16T19:45:38Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Postgrados - Fac. Filosofía , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Tesis - Maestria en Educación Superior |
Resumen: |
PDF Este proyecto académico es fundamentado por los cambios de la política pública para el aseguramiento de la calidad de la educación superior y el compromiso de formar profesionales con competencias básicas y específicas para el desarrollo de proyectos investigativos de carácter científico. El marco teórico sustenta científicamente este tema de tesis, la información bibliográfica, hace relevante este proyecto de titulación fundamentado en procesos filosóficos, legales, andragógicos y contextuales. Implementar en los procesos de investigación, la utilización del método científico, permitirá fortalecer la producción científica desde las aulas. Este estudio es cuali-cuantitativo, analítico, descriptivo y correlacionar, los instrumentos de validación son la encuesta mediante un cuestionario estructurado y la entrevista, a la muestra seleccionada de manera aleatoria de estudiantes de medicina y docentes. Siendo este proyecto factible, sustentado en la información documental y de campo El análisis estadístico de este estudio, demuestra que la utilización del método científico en proyectos académicos de los estudiantes de medicina, es poco relevante, la escasa formación profesional en investigación científica utilizando el método científico, incluyendo déficit de los recursos económicos, de los materiales para la experimentación y del espacio físico, no son de pertinencia en el desarrollo de proyectos investigativos. Un Modelo de Gestión de la Investigación para el mejoramiento en la formación de los estudiantes de medicina, permitirá elevar los índices de producción científica durante la formación pre-profesional para aportar al mejoramiento de la calidad de los servicios de salud del país. This academic project it founded by changes in public policy for quality assurance of higher education and commitment to train professionals with basic and specific for the development of scientific research projects skills. The theoretical framework underlying this scientific thesis topic, bibliographic information, makes this project relevant titling processes based on philosophical, legal, andragogical and contextual. Implement in the research process, the use of the scientific method, will strengthen the scientific production from the classroom. This study is qualitative and quantitative, analytical, descriptive and correlate, validation tools are the survey using a structured questionnaire and interview, the randomly selected sample of medical students and teachers. This being feasible project, based on documentary and field information The statistical analysis of this study shows that the use of scientific method in academic projects of medical students is very relevant, poor vocational training in scientific research using the scientific method, including lack of economic resources, materials experimentation and physical space, are not relevant in the development of research projects. A Management Model Research for improved training of medical students will raise rates scientific production during the pre-vocational training to contribute to improving the quality of health services in the country. |
En línea: | BPARV-TMES-16T008 |
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