| Título: | Acoso escolar y su influencia en el comportamiento de los estudiantes del nivel básico superior unidad educativa Remigio Romero Y Cordero cantón guayaquil parroquia tarqui año 2017 : Diseño de talleres de autoestima para potenciar el comportamiento en el entorno social |
| Autores: | Campos Murrieta, Elvis Ernesto ; Rodas León, Roberto Rodolfo |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-05-03T21:45:47Z |
| Nota general: | openAccess |
| Idiomas: | Español |
| Palabras clave: | Educación Básica , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Licenciatura en Educación Básica |
| Resumen: |
PDF El acoso escolar es uno de los conflictos sociales de nuestros tiempos más si se lo vincula con los jóvenes, por lo cual ocasiona comportamiento inadecuado en los mismos, en donde está mala experiencia puede marcar la vida del estudiante haciéndolo retraído por el resto de su vida, para realizar la investigación se enfocó en lo cualitativo para detallar con precisión la investigación, con la modalidad de campo y bibliográfica se profundizo la temática donde se obtuvo la información adecuada de la misma, en lo descriptivo se caracterizó el fenómeno y lo explicativo la causa-efecto que tiene este problema en la sociedad; Mediante la encuesta se verifico que en el aula o fuera de ella los estudiantes son víctimas de maltrato un 42% recibe gritos de parte de los compañeros, mientras que 21% son golpeados u otro tipo de agresión física recibe, y en un 100% el comportamiento inadecuado o agresivo altera la conducta y rendimiento de los estudiantes. Se pudo constatar que existe acoso en la institución lo que conlleva a diferentes manifestaciones de maltrato en la escuela, debido a que no hay respeto por los demás por la falta de normas de convivencia en la unidad educativa. School bullying is one of the social conflicts of our time more if it is linked to young people, which causes inappropriate behavior in them, where bad experience can mark the life of the student making him withdrawn for the rest of his life , to conduct the research focused on the qualitative to detail the research accurately, with the modality of field and bibliography deepened the topic where the appropriate information was obtained, in the descriptive was characterized the phenomenon and the explanatory cause -effect that this problem has on society; Through the survey it was verified that in the classroom or outside of it the students are victims of mistreatment 42% receive shouts from their classmates, while 21% are beaten or another type of physical aggression receives, and in 100% the Improper or aggressive behavior alters the behavior and performance of students. It was noted that there is harassment in the institution which leads to different manifestations of abuse in school, because there is no respect for others due to the lack of rules of coexistence in the educational unit. |
| En línea: | BPARV-PEB-18P057 |
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| ningún ejemplar |
