Título: | Influence of the motivation in speaking skill in the students : Design a motivational strategic pamphlet for teachers |
Autores: | Guin Quinde, Marigloria ; Torres Mosquera, Melissa Paolette |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-06-06T19:11:44Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Inglés |
Palabras clave: | Lenguas y Lingüística , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Lenguas y Lingüísticas |
Resumen: |
PDF This project of investigation had as objective analyze the influence of the motivation and the speaking skill, the principal idea was to find the failings inside the learning process of the English as foreign language in the student of eighth degree and to define methods and technologies for the improvement of the speaking skill. Different types of investigations were realized as: bibliographical investigation, where there were compiled the diverse theories focused in the variables, field investigation, by an interview directed the teacher and the survey directed the students, being the latter used to realize the statistical investigation, tabulating the results and generating the percentages of conformity. In the obtained results one thought that one of the problems of the demotivation of the students is little employment of the strategies of motivation and this does that they have insecurity to the moment to English express in the language. For such a motive, there was designed a before analyzed leaflet, which focuses in dynamic activities that one allows to the students to feel motivated, learning and developing his oral skills, to improve his learning in the language English. Este proyecto de investigación tuvo como objetivo analizar la influencia de la motivación y la habilidad oral, la idea principal fue encontrar las falencias dentro del proceso de aprendizaje del inglés como idioma extranjero en los alumnos de octavo grado y definir métodos y técnicas para el mejoramiento de la habilidad oral. Se realizaron diferentes tipos de investigaciones como: investigación bibliográfica, donde se recopilaron las diversas teorías enfocadas en las variables, investigación de campo, con una entrevista dirigida al maestro y la encuesta dirigida a los estudiantes, siendo esta última utilizada para realizar la investigación estadística, tabulando los resultados y generando los porcentajes de concordancia. En los resultados obtenidos se encontró que uno de los problemas de la desmotivación de los estudiantes es el poco empleo de las estrategias de motivación y esto hace que ellos tengan una inseguridad al momento de expresarse en el idioma Inglés. Por tal motivo, se diseñó un folleto previamente analizado, que se enfoca en actividades dinámicas que permite a los estudiantes sentirse motivados, aprendiendo y desarrollando sus habilidades orales, para mejorar su aprendizaje en el idioma Inglés |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/30017 |
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Estado |
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ningún ejemplar |