Título: | El aprendizaje creativo y las metodologías innovadoras : Guía de metodologías Innovadoras |
Autores: | Abad Campuzano, Ana Luisa ; Chávez Santos, Isidra Consuelo |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-12-11T22:29:54Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Educación Primaria , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Educación Primaria |
Resumen: |
PDF El propósito del presente proyecto de investigación, se enfoca en determinar la influencia de un aprendizaje creativo y las metodologías innovadoras en el área de Lengua y Literatura, en la Escuela de Educación Básica “Dr. Alfredo Pérez Guerrero” ubicado en el Cantón Milagro, provincia del Guayas durante el periodo lectivo 2018-2019, con los estudiantes de Séptimo Año de Educación General Básica del subnivel medio. Para lo cual se llevó a cabo un análisis cuantitativo y cualitativo de la influencia del aprendizaje creativo de los estudiantes en esta materia. Se determinó las necesidades de diversas técnicas que se aplican en la Institución antes mencionada, para con ello crear una metodología innovadora que sirva de herramienta pedagógica al docente, se constató la falencia a través de fichas de observación aplicada a los estudiantes, sirviendo esto de insumo para elaborar una Guía de metodologías innovadoras para que el aprendizaje sea creativo The purpose of this research project is to determine the influence of creative learning and innovative methodologies in the area of Language and Literature, in the School of Basic Education "Dr. Alfredo Pérez Guerrero "located in Cantón Milagro, province of Guayas during the 2018-2019 school year, with the Seventh Year students of Basic General Education of the medium sub-level. To this end, a quantitative and qualitative analysis of the influence of students' creative learning in this subject was carried out. The needs of different techniques that are applied in the aforementioned Institution were determined, in order to create an innovative methodology that serves as a pedagogical tool for the teacher, the failure was verified through observation cards applied to the students, serving as input. to elaborate a Guide of innovative methodologies so that learning is creative. |
En línea: | APA |
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