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En este trabajo llevamos a cabo un análisis de los diferentes libros de textos utilizados en la Formación de Maestros en España en torno a los Sistema de Numeración. Mostraremos que las cuestiones problemáticas a las que responde la Numeración e[...]texto impreso
Sierra Delgado, Tomás Ángel ; Bosch Casabó, Marianna ; Gascón Pérez, Josep | UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas | 2013-12-01Este trabajo describe brevemente una dimensión de la actividad matemática, el cuestionamiento tecnológico-teórico de las técnicas matemáticas, que, a pesar de jugar un papel importante en la construcción del conocimiento matemático, está relativ[...]texto impreso
Sierra Delgado, Tomás Ángel ; Bosch Casabó, Marianna ; Gascón Pérez, Josep | Secretaria General Técnica Subdirección General de Documentación y Publicaciones del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte | 2012-01El objetivo de este trabajo es diseñar un recorrido de formación para experimentarlo con alumnos de segundo curso de Magisterio de la Universidad Complutense de Madrid. La finalidad de dicho recorrido de formación es responder a la pregunta: «¿C[...]texto impreso
Sierra Delgado, Tomás Ángel ; Bosch Casabó, Marianna ; Gascón Pérez, Josep | Universidad de Jaén, Servicio de Publicaciones | 2007[RÉSUMÉ] Ce travail propose une réponse au problème didactique de comment mettre en place un processus d’étude sur les systèmes de numération qui fasse apparaître, de manière explicite, les raisons d’être de ce savoir, c’est-à-dire des questions[...]texto impreso
Ruiz Olarría, Alicia ; Sierra Delgado, Tomás Ángel ; Bosch Casabó, Marianna ; Gascón Pérez, Josep | Universidade Estadual Paulista – Campus de Rio Claro | 2014-04Presentamos una propuesta para la formación del profesorado de Secundaria en matemáticas para la enseñanza que se sitúa en el marco de la teoría antropológica de lo didáctico. De acuerdo con Gisèle Cirade (2006), basamos dicha formación en el es[...]
