Título: | Las tic’s en el desarrollo de habilidades de lectura crítica en la asignatura de Lengua y Literatura de tercer año de bachillerato general unificado. : Software educativo |
Autores: | López Bravo, Jonnathan David |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-04-19T17:52:59Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
PDF El trabajo investigativo se lo realizó en la Unidad Educativa UMIÑA, lugar donde se extrajo la información necesaria para el desarrollo del proyecto educativo, la investigación se la realizó con la finalidad de desarrollar habilidades de lectura crítica en el aprendizaje activo, a través de un software educativo con técnicas de estudios interactivas, para llevar a efecto la investigación se utilizó la técnica de la entrevista con las autoridades de la Institución Educativa, para luego efectuar una encuesta que radicaba en contestar de forma individual un banco de preguntas relacionas al proyecto educativo propuesto y para recolectar información del contexto actual en el que se encuentra la Institución Educativa verificando la problemática llamando la atención el inconveniente que tienen los estudiantes para pensar de una forma crítica. La selección del tema de la investigación no sitúa en un nivel tal que le facilite decidir lo relativo al diseño de investigación, la forma en que se recopilarán los datos, los instrumentos y técnicas de procesamiento de los datos y análisis de los resultados, entre otros aspectos propios del proceso, es necesario formular un problema susceptible de ser estudiado a partir del método de investigación científica. The research work was carried out in the UMIÑA Educational Unit, where the necessary information for the development of the educational project was extracted, the research was carried out with the purpose of developing critical reading skills in active learning, through software educational with interactive study techniques, to carry out the research the interview technique was used with the authorities of the Educational Institution, to then carry out a survey that was based on answering individually a bank of questions related to the proposed educational project and to collect information from the current context in which the Educational Institution is located, verifying the problem by drawing attention to the inconvenience that students have in order to think critically. The selection of the subject of the research does not place it at a level that makes it easy to decide what is related to the research design, the way in which the data will be collected, the instruments and techniques of data processing and analysis of the results, among others. aspects of the process, it is necessary to formulate a problem that can be studied from the scientific research method. |
En línea: | BFILO-PD-INF3-18-025 |
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