Título: | Entorno personal del aprendizaje (ple) en la adquisición de conocimiento en la asignatura de Ciencias Sociales. : Aplicación móvil |
Autores: | Chanalata Velesaca, María Gabriela |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-10-22T14:41:52Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
PDF El entorno personal de aprendizaje donde los discentes adquieren los nuevos constructos ha cambiado, es así como ha tomado relevancia en la sociedad en general, pues mediante la implementación de un buen ámbito se logra desarrollar mejor las diversas actividades académicas. El estudio se enfocó a los estudiantes de octavo año de educación general básica de la Unidad Educativa Vicente Rocafuerte, debido a las dificultades que presenta en la asimilación de contenido de la asignatura de Ciencias Sociales, lo que genera malestar entre los actores pedagógicos, por esto surge este estudio para ahondar en el fenómeno social y brindar unas solución acorde a las necesidades de los actores pedagógicos. La metodología que se aplico fue cualitativa y cuantitativa para conseguir un buen estudio, por ende se usó los instrumentos de investigación como son la entrevista, encuesta para recopilar los datos correspondientes y con ello palpar las falencias en el proceso educativo, estos datos son demostrado a través de las tablas y cuadros estadísticos, pues permiten analizarlos minuciosamente y con ello encontrar las causas con sus correspondientes efectos. La aplicación móvil es una respuesta ante la falta de recursos innovadoras donde los actores pedagógicos van a poder ejercitar, ver videos, evaluares e incluso retroalimentar los contenidos si es necesario. Además, es una herramienta pedagógica útil en el cual va a potencializar las habilidades y destrezas en el área de Ciencias Sociales. The personal learning environment where students acquire the new constructs has changed, as well as it has taken relevance in society in general, because through the implementation of a good field the best academic activities are developed. The study focused on the eighth year students of basic general education of the Vicente Rocafuerte Educational Unit, due to the difficulties it presents in the assimilation of the content of the subject of social sciences, which generates suitcases among the pedagogical actors, for this reason This study emerges to delve into the social phenomenon and provide a solution according to the needs of the pedagogical actors. The methodology that was applied was qualitative and quantitative to achieve a good study, therefore the research instruments were used such as the interview, survey to collect the corresponding data and thereby palpate the flaws in the educational process, these data are affected a Through statistical tables and tables, it allows us to analyze carefully and thereby find the causes with their corresponding effects. The mobile application is a response to the lack of innovative resources where pedagogical actors will be able to exercise, watch videos, evaluate and even provide feedback if necessary. In addition, it is a useful pedagogical tool in which you will potentiate the skills and abilities in the area of Social Sciences. |
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