Título: | El uso de los recursos tecnológicos para fortalecer el pensamiento lógico en la asignatura de Matemáticas de los estudiantes de octavo año de Educación Básica Superior de la Unidad Educativa Adolfo H Simmonds de la zona 8 del distrito 09d03 Guayaquil, en el periodo Lectivo 2018 – 2019 : . Sitio Web. |
Autores: | Galeas Párraga, Jhonatan Andrés ; Herrera Aguilera, Joao Alejandro |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-11-27T20:40:13Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Sistemas Multimedia , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Sistemas Multimedia |
Resumen: |
PDF La presente investigación se realiza en la Unidad Educativa “Adolfo H Simmonds”, de la ciudad de Guayaquil. Durante la vivencia en el establecimiento educativo se pudo observar la falta del uso de los recursos tecnológicos que ocasiona un bajo rendimiento académico en el área de Matemáticas, creando un ambiente de incertidumbres y la poca importancia de docentes a la problemática, por tal motivo se realiza la investigación. El objetivo principal de este moderno proyecto educativo es establecer el uso de los recursos tecnológicos para fortalecer el pensamiento lógico en la comunidad educativa. La metodología por emplearse en este proyecto educativo es de campo, método empírico, bibliográfico, mixta (cualitativa –cuantitativa) ya que forman parte de los hechos y acontecimientos en forma real. Se logra elaborar la propuesta de un sitio web “Matemáticas para todos” para mejorar el rendimiento académico mediante el uso de los recursos tecnológicos. The present investigation is carried out in the Educational Unit “Adolfo H Simmonds”, of the city of Guayaquil. During the experience in the educational establishment it was possible to observe the lack of use of technological resources that causes a low academic performance in the area of Mathematics, creating an environment of uncertainties and the low importance of teachers to the problem, for this reason the investigation. The main objective of this modern educational project is to establish the use of technological resources to strengthen logical thinking in the educational community. The methodology to be used in this modern educational project is field, empirical, bibliographic, mixed (qualitative - quantitative) since they are part of the facts and events in real form. It is possible to elaborate the proposal of a website "Mathematics for all" to improve academic performance through the use of technological resources. |
En línea: | BFILO-PSM-18P281 |
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