Título: | Desarrollo y nutrición infantil en la formación académica de los estudiantes de la carrera en educación básica de la Facultad de Filosofía ,Letras y Ciencias de la Educación de la universidad de guayaquil : Diseño de una guía de nutrición infantil para docente de educación básica |
Autores: | Flores Escobar, Virginia Del Rocio |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-02-23T19:49:04Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Postgrados - Fac. Filosofía , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Tesis - Maestria en Educación Superior |
Resumen: |
PDF Esta investigación surgió como respuesta a la necesidad de atención de los niños en diversos centros educativos, dando paso al objetivo principal de esta tesis que es concienciar la cultura nutricional del docente y diseñar una Guía Nutricional, teniendo como base en el Marco Teórico los procesos de cambio del mundo actual. Estos aprendizajes les permitirán a los estudiantes un mejor desarrollo en sus actividades académicas. La modalidad de la investigación es de proyecto factible, apoyada en una profunda investigación bibliográfica y de texto documentada que permite la fundamentación teórica y que conlleva a la solución de este problema de las organizaciones o grupos sociales, es un proyecto de campo que pretende mejorar la enseñanza aprendizaje en el programa de nutrición La importancia radica en el mejoramiento del nivel académico de los estudiantes y el efecto multiplicador de estos conocimientos. Los beneficiarios serán los estudiantes del programa de nutrición y los individuos, grupos y/o comunidades donde ellos realicen su experiencia. Las conclusiones y recomendaciones se puntualizan en el desenvolvimiento de los beneficiarios durante todo el proceso. Los docentes que brindan la oportunidad de formar profesionales con altos contenidos científicos, académicos e investigativos acordes a las exigencias de mundo actual, son los que deben de poner en práctica los resultados de nuestra investigación. This research was a response to the need for care of children in some schools, leading to the main objective of this thesis is to raise the nutritional culture of teaching and designing a nutritional guide, based on the theoretical framework processes change the world. This learning will allow students a better development in their academic work. The mode of research is feasible project, supported by extensive research literature and documented text that allows the theoretical foundation and leading to the solution of this problem of the organizations or social groups is a field project that aims to improve teaching and learning in the nutrition program's importance lies in improving students' academic level and the multiplier effect of this knowledge. The beneficiaries are the students of the nutrition program and the individuals, groups and / or communities where they make their experience. The conclusions and recommendations are spelled out in the development of beneficiaries throughout the process. Teachers provide opportunities for training professionals with high scientific content, academic and research commensurate with the demands of today’s world is those who must implement the results of our investigation. |
En línea: | BPARV-TMES-10T008 |
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