Título: | Contributions of spelling to the english learning process : Create a brochure through the spelling method to improve the oral expression. |
Autores: | Perlaza Lucas, Maria Leonor |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-10-23T20:31:01Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Inglés |
Palabras clave: | Lenguas y Lingüística , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Lenguas y Lingüísticas |
Resumen: |
PDF To have a didactic class, the teacher must be a didactic person too. As dynamic as the previous statement can be, didactic activities can be the same way. Vocabulary give us the opportunity to expand knowledge and bend it any way possible, giving understanding and significant meaning when didactic activities are applied in the classroom. Didactic classes can be the life of the classroom if they are done properly and can stay in a students’ mind all life. That is why vocabulary can be involved with speaking activities too. They are like a recording device that can help students achieve retention, meaning, inference and many other competences involved. This must be also helpful due to the vast activities that can also be found in books, on line, and in the average classroom in countries of industrial category, making them interesting to also be shared with the students in developing countries like Ecuador. This concept reaffirms the importance of improving spelling abilities in the English language through vocabulary; therefore, the importance of designing the appropriate teaching material in which eighth year basic education of 7th Grade of Unidad Educativa Jaime Roldos Aguilera students can improve speaking skills is highly required. Para tener una clase didáctica, el maestro también debe ser una persona didáctica. Por simpática que pueda ser la declaración anterior, las actividades didácticas pueden ser de la misma manera. El vocabulario nos brinda la oportunidad de expandir el conocimiento y doblarlo de cualquier manera posible, dando comprensión y un significado significativo cuando las actividades didácticas se aplican en el aula. Las clases didácticas pueden ser la vida del aula si se realizan correctamente y pueden permanecer en la mente de los estudiantes toda la vida. Es por eso que el vocabulario también puede participar en las actividades de conversación. Son como un dispositivo de grabación que puede ayudar a los estudiantes a lograr retención, significado, inferencia y muchas otras competencias involucradas. Esto también debe ser útil debido a las vastas actividades que también se pueden encontrar en libros, en línea y en el aula promedio en países de categoría industrial, haciéndolos interesantes para compartir también con los estudiantes en países en desarrollo como Ecuador. Este concepto reafirma la importancia de mejorar las habilidades de habla en el idioma inglés a través del vocabulario; por lo tanto, es muy importante la importancia de diseñar el material didáctico apropiado en el que los alumnos de octavo año de educación básica de los alumnos de 7º grado de la Unidad Educativa Jaime Roldos Aguilera puedan mejorar sus habilidades de habla. Palabras claves: desarrollo, fluidez, producción oral,técnicas,dialogo. |
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