Título: | Proyecto integrador de estrategias en la formación académica : Seminario para estimular talentos y emprendimientos |
Autores: | Cuichán Rea, Jennifer Tatiana ; Paladines Fuentes, Amada Elizabeth |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-11-09T00:11:37Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Comercio Exterior , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Comercio Exterior |
Resumen: |
PDF El presente trabajo educativo fue realizado con la finalidad de enfatizar la importancia que tiene el proyecto integrador de estrategias como una herramienta pedagógica, ya que le permite al estudiante mejorar su rendimiento académico, debido a que su desarrollo requiere del uso imprescindible de los conocimientos adquiridos durante la formación académica, la capacidad crítica y analítica para el planteamiento y estudio del problema, lo que a su vez va generando nuevas teorías e interrogantes que van despertando aún más el espíritu investigador que fomenta la participación interactiva durante las clases diarias. Es importante mencionar que, durante el desarrollo de este proyecto se empleó una metodología compuesta de; varios tipos de investigaciones, tales como la de campo, bibliográfica y análisis estadístico; el instrumento que se empleó fue la encuesta. Tras la aplicación de la encuesta a los estudiantes del tercer año de bachillerato técnico de la Unidad Educativa Fiscal Pablo Hannibal Vela Eguez, los resultados obtenidos fueron buenos ya que se esperaba el aceptamiento de la propuesta „seminario para incentivar talentos y emprendimientos? como parte de una motivación que impulse el deficiente rendimiento académico de los jóvenes. Su relevancia radica en el campo educativo que beneficia a la sociedad en general. The present educational work was carried out with the purpose of emphasizing the importance of the project integrating strategies as a pedagogical tool, since it allows the student to improve their academic performance, because their development requires the essential use of the knowledge acquired during the academic training, the critical and analytical capacity for the approach and study of the problem, which in turn generates new theories and questions that are awakening even more the investigative spirit that encourages interactive participation during daily classes. It is important to mention that, during the development of this project, a methodology composed of; various types of research, such as field research, bibliography and statistical analysis; the instrument that was used was the survey. After the application of the survey to the students of the third year of technical baccalaureate of the Fiscal Education Unit Pablo Hannibal Vela Eguez, the results obtained were good since the acceptance of the proposal 'seminar to encourage talent and entrepreneurship' was expected as part of a motivation that drives the poor academic performance of young people. Its relevance lies in the educational field that benefits society in general. |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/35596 |
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