Título: | Mediación en el conflicto escolar. : Guía metodológica. |
Autores: | Alvarado Muñoz, Moisés David |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación., 2019-06-27T13:58:57Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Mercadotecnia y Publicidad , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Mercadotecnia y Publicidad |
Resumen: |
El propósito de este trabajo de tesis es abordar la problemática de los conflictos que se presentan entre los estudiantes de la Unidad Educativa “José Martínez Queirolo” como situaciones apremiantes que se resuelven casi siempre de manera con métodos alternativos que no son los adecuados para la solución de conflictos. se plantea un estudio de la mediación para que conozcan de esta herramienta; se propone a los directivos y docentes a que sean impulsadores para implementar la mediación, y de esta manera lograr acuerdos convenientes para las partes involucradas. Se utiliza una metodología cuantitativa y cualitativa, ya que se realiza en el campo de acción donde se detecta la problemática, y fuentes bibliográficas de diferentes autores y las normativas legales del ámbito educativo que son pertinentes a este trabajo. Tiene como finalidad ayudar a cubrir la presente y futura demanda del uso de la mediación para resolver los conflictos escolares |
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