Título: | Importancia de la animación a la lectura en el desarrollo lector de los niños de 4 a 5 años. : Diseño de una guía didáctica para docentes basada en actividades lúdicas. |
Autores: | Donoso Tavarez, Mixy Johanna ; Marzana Cotera, Verónica Alexandra |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-02-20T21:23:26Z |
Nota general: | openAccess |
Palabras clave: | Educadores de Párvulos , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Educadores de Párvulos |
Resumen: |
El presente trabajo tiene como finalidad conocer una metodología activa como es la animación a la lectura, técnica que permite transmitir la lectura de manera dinámica a los infantes, además contribuye con actividades lúdicas para favorecer directamente al desarrollo lector, proceso que necesita de una atención temprana y anímica para que el niño construya su aprendizaje. La investigación en curso se basa en el enfoque cualicuantitativo, la técnica aplicada para determinar la problemática fue la observación directa. El objetivo radica en conocer la importancia de la animación a la lectura en el desarrollo lector de los niños de 4 a 5 años del C.E.I Alfredo Pareja Diezcanseco, la propuesta para contrarrestar el conflicto es el diseño de una guía didáctica para docentes con actividades lúdicas, herramienta que permitirá favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje, siendo beneficiarios directos los niños además de los docentes, padres de familia y sociedad en general. The present work aims to know an active methodology as is the animation to the reading, technique that allows to transmit the reading in a dynamic way to the infants, also contributes with ludic activities to directly favor the reader development, process that needs an early attention and soulful for the child to build their learning. The current research is based on the qualitative-quantitative approach, the technique applied to determine the problem was direct observation. The objective is to know the importance of animation to reading in the development of children from 4 to 5 years of CEI Alfredo Pareja Diezcanseco, the proposal to counteract conflict is the design of a didactic guide for teachers with play activities, tool that will allow to favor the process of teaching learning, being direct beneficiaries the children besides the teachers, parents of family and society in general. |
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