Título: | La nutrición y su incidencia en el desempeño académico de los estudiantes : Elaborar una guía de información nutricional |
Autores: | Banchón Zambrano, Génesis Paola ; Morán Delgado, Lucía Mercedes |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-04-17T20:50:36Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Químico Biológicas , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Químico Biológicas |
Resumen: |
PDF El presente trabajo se describió con el fin de disipar una problemática existente la mayoría de colegios en la ciudad de Guayaquil, la mala alimentación afecta en el rendimiento académico del educando y se logró proporcionar a los directivos docentes y padres de familia del Colegio Nacional Vicente Rocafuerte una guía que podrá ser implementada en los estudiantes del noveno año de EGB buscando mejorar la cultura nutricional en ellos y así fomentar el interés que necesita la ingesta de alimentos y optimizar su desempeño académico, en el trascurso de la investigación se observó el interés en los discentes y la incremento en su rendimiento escolar. Los cursos de Noveno Año de EGB están integrados por ciento cincuenta y dos estudiantes y nueve docentes, sabiendo que la nutrición debe estar presente en las tres ingestas diarias se incluye en el proceso de investigación a noventa padres de familia, quienes velaran por la ingesta adecuada de alimentos fuera de la institución. La propuesta establecida se considera factible ya que aportará conocimientos necesarios para una mejor cultura nutricional y así los estudiantes podrán desenvolverse satisfactoriamente dentro del aula de clases This work was described in order to dispel an existing problem the majority of schools in the city of Guayaquil, the bad nutrition affects the academic performance of the student and it was able to provide the teaching directors and parents of the National School Vicente Rocafuerte, a guide that can be implemented in the students of the ninth year of EGB looking to improve the nutritional culture in them and thus promote the interest that food intake needs and optimize their academic performance, in the course of the research, interest was observed in the students and the increase in their school performance. The Ninth Year courses of EGB are composed of one hundred and fifty-two students and nine teachers, knowing that nutrition must be present in the three daily intakes is included in the research process to ninety parents, who will ensure adequate intake of food outside the institution. The established proposal is considered feasible since it will provide the necessary knowledge for a better nutritional culture and thus students will be able to perform satisfactorily within the classroom |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/39110 |
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