Título: | El pensamiento crítico en el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de octavo año de educación básica de la Unidad Educativa José Mejia Lequerica. : Diseño de una página web con ejercicios de razonamiento verbal para el desarrollo de la comprensión lectora. |
Autores: | Bohórquez Miranda, Boris Alonso ; Mendoza Alvarado, José María |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2020-09-11T17:04:40Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Sistemas Multimedia , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Sistemas Multimedia |
Resumen: |
PDF El trabajo de investigación se lo efectúo en la Unidad Educativa “José Mejía Lequerica”, donde se apreció de forma clara y directa la necesidad de implementar un software multimedia de comprensión lectora para la asignatura de Lengua y Literatura, se aplicó un entrevista con las autoridades de la institución educativa acerca de la necesidad de implementar la propuesta acompañada de un banco de preguntas, que le permitan reflexionar de cómo se está impartiendo el conocimiento de la asignatura de matemática, con la finalidad de que los estudiantes puedan a adquirir los conocimientos de esta asignatura de forma diferente y beneficie a la comunidad educativa, los instrumentos de investigación que se utilizó para los procesamientos de los datos fueron propios, entre los cuales fueron necesarios formular preguntas acerca de la problemática de estudio, partiendo del método de investigación científica, hasta llegar a la conclusión de implementar una guía interactiva educativa para beneficio de la institución educativa. The research work was carried out in the Educational Unit "José Mejía Lequerica", where the need to implement a multimedia reading comprehension software for the subject of Language and Literature was clearly and directly appreciated, an interview with the authorities was applied. of the educational institution about the need to implement the proposal accompanied by a bank of questions, which allow you to reflect on how knowledge of the subject of mathematics is being imparted, so that students can acquire the knowledge of this subject subject in a different way and benefit the educational community, the research instruments that were used for processing the data were their own, among which were necessary to ask questions about the study problem, starting from the scientific research method, until to the conclusion of implementing an interactive edu guide for the benefit of the educational institution. |
En línea: | APA |
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