Título: | Las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento en el pensamiento crítico en primero de Bachillerato en la asignatura de Física. : Software interactivo multimedia. |
Autores: | Ríos Mota, Roxana Lissette ; Viejó Herrera, Jairón Rubén |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-09-03T18:50:09Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
PDF Este trabajo investigativo se lo realizó para poder mejorar la enseñanza en la asignatura de Física, debido a que se pudo comprobar que los estudiantes de primero de bachillerato sistemas no muestran el interés en la referida materia, por lo tanto, su pensamiento crítico no es el adecuado, para poder saber a ciencia cierta sobre lo que generó este problema se realizó una investigación de campo en la “UE. Manuel de J Calle”, para de esa forma saber cuáles eran los inconvenientes que tenían los docentes para impartir su clase de Física dentro del aula, este proyecto fue de gran importancia debido a que se pudo aplicar un software interactivo multimedia, el cual sirvió como una herramienta pedagógica interactiva, para que lo puedan utilizar en el desarrollo del pensamiento crítico de esa forma lograr que el nivel académico de los educandos sea el apropiado. This research work was done to improve teaching in the subject of Physics, because it was found that students in the first year of high school do not show interest in the referred subject, therefore their critical thinking is not adequate, to be able to know with certainty about what generated this problem a field investigation was carried out in the "EU. Manuel de J Calle", in order to know which were the disadvantages that the teachers had to teach their class of Physics in the classroom, this project was of great importance because it was possible to apply a multimedia interactive software, which served as an interactive pedagogical tool, so that they can use it in the development of critical thinking and in this way make the academic level of the students appropriate. |
En línea: | BFILO-PIN-18P03 |
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