Título: | Evaluación de la estructura orgánica y funcional del centro de educación básica fiscal mixta María Augusta Urrutia de Durán año 20132 frente a la afectividad educativa : Reforma |
Autores: | Yagual Yagual, John Boanerges |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación, 2018-08-22T20:46:05Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Postgrados - Fac. Filosofía , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Tesis - Maestría en Gerencia educativa (Maestría en Educación Superior) |
Resumen: |
PDF La investigación tiene como propósito la evaluación de la estructura Orgánica y Funcional, en el Centro Escolar Fiscal Mixto María Augusta Urrutia, ubicado en el Cantón Durán, Parroquia Eloy Alfaro, Cooperativa de vivienda Nueva Luz Km. 9 1/2 vía Durán Yaguachi, en el año 2012, donde se ha observado falencias en la estructura orgánica y funcional, es decir, no cuenta con los recursos técnicos, científicos, profesionales, para su adecuado funcionamiento, por lo que el trabajo en todos sus departamentos, es muy tedioso, lento, a tal punto que se ve reflejado en el quehacer educativo. Para ello se diagnosticó a través de la Evaluación, el Sistema Orgánico y Funcional del Centro. El marco teórico contiene temas de Estructura Orgánica y Funcional, la Efectividad Educativa, la Reforma, entre otros referente a las variables investigadas. Se utilizó una metodología con enfoque cuali-cuantitativo con una modalidad bibliográfica, documental y de proyecto factible; tipo de investigación: descriptiva y explicativa. El instrumento utilizado fue el de la encuesta a una población de 610 personas y al aplicar la fórmula se obtuvo una muestra de 90 correspondiente a la Directora, 11 docentes, 40 estudiantes y 38 representantes legales. Los resultados arrojados se representaron con cuadros y gráficos estadísticos en forma individual con su respectivo análisis e interpretación, los que llevaron a la Propuesta de Reforma. Posteriormente se elaboró la discusión de los resultados, contestación de las preguntas a contestarse y las conclusiones y recomendaciones. La importancia de este trabajo radica en que permitirá un mejor desempeño en el quehacer administrativo y por ende educativo del centro escolar, aportando bases para unificar bajo un mismo modelo operacional las actividades de cada uno de los que trabajan en el mencionado centro investigado. Son sus beneficiarios directos todos los actores del proceso educativo: autoridades, docentes y estudiantes de la institución. The research aims at the evaluation of the organizational and functional structure, the Joint Fiscal Centro Escolar Maria Augusta Urrutia, located in Canton Duran, Parish Eloy Alfaro, Cooperative Housing New Light km 9 1/2 way Yaguachi Duran in 2012, where it has been observed shortcomings in the organizational and functional structure, namely, does not have the technical, scientific, professional, for its operations, so that work in all departments, it is very tedious, slow , to the point that is reflected in the educational work. This was diagnosed by the Assessment System and Functional Organic Center. The theoretical framework contains topics of Organizational Structure and Functional Effectiveness Educational Reform, among others concerning the variables investigated. Methodology was used with qualitative and quantitative approach to one embodiment bibliographic, documentary and feasible project, type of research: descriptive and explanatory. The instrument used was a population survey of 610 people and applying the formula we obtained a sample of 90 corresponding to the principal, 11 teachers, 40 students and 38 legal representatives. The results obtained were plotted with statistical tables and graphics individually with their analysis and interpretation, which led to the Reform Proposal. They then prepared the discussion of results, answering the questions to be answered and the conclusions and recommendations. The importance of this work is leading to better performance in administrative tasks and therefore educational school, providing a basis for unification under a single operational model activities of each of those employed at the center of investigation. They are the direct beneficiaries all involved in education: authorities, teachers and students of the institution. |
En línea: | BPARV-TMGE-12T085 |
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