Título: | El clima del aula en el desarrollo del pensamiento creativo. : Diseño de una guía didáctica multimedia |
Autores: | Giler Barragán, Lizbeth Del Carmen ; Sinchi Hidalgo, Carolina Elizabeth |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2020-01-24T15:50:21Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
PDF En nuestro país se ha dado un proceso acelerado de la humanidad acompañado de incidencias de bajos niveles de creatividad, que conllevan un bajo rendimiento productivo en su vida escolar, de acuerdo a las estadísticas que proporcionan datos acerca de los estudiantes manifiestan en su mayoría se encuentra un desinterés por el desarrollo creativo, así como docentes poco interesados en variar los métodos educativos ni en su actualización; siendo estas las causas que conllevan la falta de pensamientos creativos del educando. Un aspecto importante que debemos enseñar el uso de herramientas tecnológicas para desarrollar ese pensamiento creativo, que éstos puedan controlar y aplicar sus emociones en el contexto, para que los estudiantes del colegio Fiscal “Provincia de Bolívar”, Zona 8, Distrito 3, Provincia del Guayas, Cantón Guayaquil, Parroquia Tarqui, Periodo Lectivo 2018-2019 puedan expresar sus ideas en busca del desarrollo de la creatividad mediante el uso de técnicas lúdicas multimedia. In our country there has been an accelerated process of humanity accompanied by incidences of low levels of creativity, which entail a low productive performance in their school life, according to the statistics that provide data about the students they manifest in their majority is a disinterest in creative development, as well as teachers who are not interested in changing educational methods or updating them; being these the causes that entail the lack of creative thoughts of the student. An important aspect that we must teach the use of technological tools to develop this creative thinking, that they can control and apply their emotions in the context, so that the students of the Fiscal School "Provincia de Bolívar", Zone 8, District 3, Province of Guayas, Guayaquil Canton, Tarqui Parish, 2018-2019 Lecturing Period can express their ideas in search of the development of creativity through the use of interactive playful techniques. |
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