Título: | Influencia del nivel de la educación inclusiva de los actores educativos de la Escuela de Educación Básica Dr. Carlos Ortiz Macías : Diseño una guía didáctica para docentes acerca del factor sociológico en la calidad de la educación inclusiva en el enfoque de destrezas con criterio de desempeño. |
Autores: | Arteaga Vinces, Zayda Miryam ; Mullo Cepeda, María Cecilia. |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación., 2018-02-07T20:24:14Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Administración educativa , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Administración educativa |
Resumen: |
PDF Hoy se pretende dar solución a estos casos por medio del diseño de seminarios talleres dirigido a los estudiantes de la Escuela de Educación Básica “Carlos Ortíz Macías”, Zona 8, Distrito 1, Provincia Guayas, Cantón Guayaquil, Parroquia Ximena, periodo lectivo 2014.2015 ; por lo que resulta indispensable que los docentes se capaciten y fomenten sus conocimientos para que de esta forma activa transmitan los conocimientos a los estudiantes de educación general, y lograr que el proceso educativo sea dinámico así los niños tengan un buen desarrollo integral. Dentro de la problemática de estudio se debe puntualizar que la falta de actualización del docente ha ocasionado que aplique estrategia tradicional de enseñanza, por lo que el proceso educativo se realiza de forma memorística y repetitiva. Esta aplicación de estrategias tradicionales ha sido una de las consecuencias de la falta de actualización, lo que ocasiona que los niños se desmotiven, pierdan el interés por aprender y no deseen asistir al plantel, trayendo como resultado la pérdida del año lectivo y la deserción escolar. Actualmente muchas escuelas han sido cerradas por no tener la cantidad de estudiantes y no haber solucionado a tiempo este problema, llegando a dificultades para recuperarlos. Este proyecto va a beneficiar a la comunidad educativa puesto que a través de su aplicación se va a lograr que los docentes logren incluir l a los niños con problemas educativos en su etapa de educación general. Se debe mencionar que los docentes a través del presente proyecto van a conocer la importancia y los beneficios de su formación continua inclusiva conforme los lineamientos del Buen Vivir que se promueven en la educación. Es indispensable que los docentes y los padres de familia eviten la discriminación de los estudiantes por cualquier causa, ante ello se logrará que ningún niño, por ningún motivo o circunstancia como sexo, raza, religión. La formación continua del docente es necesaria ya que ella beneficia y aporta a los procesos educativos de forma directa, puesto que una aplicación correcta de la inclusión va a permitir que los docentes conozcan la forma de tratar e incluir a los niños que tienen algún tipo de dificultad o problemas dentro de los aprendizajes y que perjudican su formación integral. Today it is intended to solve these cases through the design of seminars workshops aimed at students of the School of Basic Education "Carlos Ortiz Macias" Zone 8, District 1, provincia Guayas, Canton Guayaquil, Parish Ximena semester 2014.2015; so it is essential that teachers be trained and promote their knowledge to actively convey this knowledge to students in general education, and ensure that the educational process is dynamic so the kids have a good comprehensive development. Within the problem of study should point out that the lack of updating of teachers has meant that apply traditional teaching strategy, so that the educational process is done by rote and repetitive. This application of traditional strategies has been one of the consequences of the failure to update, causing children to become unmotivated, lose interest in learning and desire not attend the campus, resulting in the loss of the school year and school dropout . Currently many schools have been closed for not having the number of students and have not solved this problem in time, reaching difficulties to recover. This project will benefit the educational community since through its application is to get teachers to achieve include children with educational problems in the stage of general education. It should be mentioned that teachers through this project will know the importance and benefits of inclusive lifelong learning according to the guidelines of Good Living promoted in education. It is essential that teachers and parents are discrimination against students for any reason, it will be achieved before any child for any reason or circumstance as sex, race, religion. The training of teachers is necessary because it benefits from and contributes to the educational process directly, since a proper application of inclusion will allow teachers know how to treat and include children who have some kind of difficulty or learning problems within that hinders their integral formation. |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25431 |
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