Título: | Recursos multimedia en el aprendizaje de factorización y ecuaciones : Entorno virtual con animación 2D |
Autores: | Hurtado Chalén, Jaime Paúl ; Gómez Calva, Víctor Hugo |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-06-28T19:41:23Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Sistemas Multimedia , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Sistemas Multimedia |
Resumen: |
PDF El presente proyecto busca fundamentar la incidencia de los recursos multimedia en el aprendizaje de factorización y ecuaciones mediante un entorno virtual con animación 2D en la Unidad Educativa Universitaria “Francisco Huerta Rendón” de la ciudad de Guayaquil. La investigación está enfocada a un diseño mixto, se empleó la observación, investigación bibliográfica y de campo, recopilándose datos a través de encuestas y entrevistas. Se estableció que existen dificultades en el aprendizaje de factorización y ecuaciones y un deficiente uso de recursos multimedia. Se propuso diseñar un entorno virtual con animación 2D, para los discentes de la institución mencionada. Los resultados evidenciaron mejoras en el aprendizaje de factorización y ecuaciones The present project seeks to support the incidence of multimedia resources in the learning of factoring and equations through a virtual environment with 2D animation in the University Education Unit "Francisco Huerta Rendón" of the city of Guayaquil. The research is focused on a mixed design, the observation, bibliographical and field research was used, collecting data through surveys and interviews. It was established that there are difficulties in learning factoring and equations and a poor use of multimedia resources. It was proposed to design a virtual environment with 2D animation, for the students of the aforementioned institution. The results showed improvements in the learning of factoring and equations. |
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